王燕，女，本科學(xué)歷，1993年5月生，現(xiàn)任德城區(qū)特殊教育中心教研組組長(zhǎng)。
在特殊教育崗位上工作已經(jīng)整整三年的王燕，體會(huì)到了特教這個(gè)崗位的酸甜苦辣、風(fēng)雨歷程，但正是因?yàn)檫@不同尋常的經(jīng)歷，讓她更加熱愛(ài)特教，更加忠誠(chéng)于特教，同時(shí)也鑄就了一個(gè)特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。
愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。王燕為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟和專業(yè)技能，不斷完善自我，爭(zhēng)取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能夠有不同程度的發(fā)展。她認(rèn)為這幫孩子比正常孩子需要更多的愛(ài)、需要更多的關(guān)注和理解，特殊教育教師肩負(fù)的責(zé)任也更大。曾經(jīng)有人對(duì)王燕說(shuō)：“你們真是一群高級(jí)保姆”。對(duì)于這樣的話，她并不自卑、難過(guò)，反而更加堅(jiān)定了她對(duì)特教的信念和愿望，在對(duì)待孩子的時(shí)候，王燕始終以“五心”(愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心、慈母心)面對(duì)孩子。
不忘初心、專心教研。王燕根據(jù)班級(jí)同學(xué)的不同發(fā)展情況采用復(fù)式教學(xué)模式，備課時(shí)按不同層次設(shè)計(jì)教案，通過(guò)安排口答、板演、練習(xí)、作業(yè)等環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。每次上課前，她都會(huì)提前五分鐘進(jìn)入教室，督促學(xué)生準(zhǔn)備好課本、文具等學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。在上課時(shí)，她會(huì)用語(yǔ)言表?yè)P(yáng)、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)等方式方法，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課。課堂上她也會(huì)多運(yùn)用多媒體、模型、錄音、錄像等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生深刻的理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中，她為使學(xué)生準(zhǔn)確記憶所學(xué)公式,王燕在新課授完后，會(huì)著重指導(dǎo)學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)會(huì)的數(shù)的組成與算式聯(lián)系記憶，并組織及時(shí)有效復(fù)習(xí),使得班上大部分學(xué)生達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。課后，王燕認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思路、結(jié)構(gòu)框架做到爛熟于心，為的就是在教學(xué)時(shí)能靈活運(yùn)用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)同學(xué)有不懂的地方時(shí)，王燕會(huì)用最通俗最直接的語(yǔ)言回答同學(xué)的問(wèn)題。因?yàn)樘亟讨行牡奶厥庑?，王燕?duì)每位同學(xué)進(jìn)行了深入、詳細(xì)的分析，并為他們制定了專屬的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們都很喜歡王老師。王燕認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
廉潔自律、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，王燕能夠認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，從不做任何違反教師職業(yè)道德的事情，在工作崗位上能安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，能夠把教師職業(yè)當(dāng)作自己的神圣使命來(lái)完成，具有良好個(gè)人素養(yǎng)。她總是提醒自己，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教育好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，孩子們的每一個(gè)小小的進(jìn)步都能使她得到很大安慰，也給了她干勁和勇氣。她結(jié)合本校實(shí)際，始終致力于提高特殊兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)特殊兒童的健全人格，積極引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展，快樂(lè)生活。
王燕曾獲“2017年德城區(qū)中小學(xué)班主任論壇”征文評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)、榮獲“2018年度德城區(qū)特教中心優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)、榮獲德城區(qū)青年教師“喜迎十九大，做好引路人”師德演講比賽二等獎(jiǎng)、榮獲德州市“中國(guó)夢(mèng) 我的小康路”百姓宣講比賽二等獎(jiǎng)。