德州晚報(bào)全媒體記者俞榮張祺媛通訊員劉亞南
春節(jié)，各家都在上演一場(chǎng)“親子大戲”——孩子拿著壓歲錢(qián)，家長(zhǎng)不放心；家長(zhǎng)保管壓歲錢(qián)，孩子不開(kāi)心。壓歲錢(qián)到底應(yīng)該怎么花？這是德州市石蘆街小學(xué)布置的一道寒假作業(yè)題。2月8日，該小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生們把作文交了上來(lái)，每篇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三四百字的作文中，生動(dòng)描述了孩子們的“心路歷程”：從拜年時(shí)的期待，到拿到壓歲錢(qián)的興奮，轉(zhuǎn)為盤(pán)算花壓歲錢(qián)的糾結(jié)，最后交給媽媽保管的失落。
而實(shí)際上，處理壓歲錢(qián)有很多智慧與方式，對(duì)于4歲以上的兒童來(lái)說(shuō)，處理好壓歲錢(qián)怎么花，是培養(yǎng)“財(cái)商”的重要方式，對(duì)此，學(xué)校老師建議讓孩子成為壓歲錢(qián)的管理者，幫助孩子樹(shù)立良好消費(fèi)觀，培養(yǎng)勤儉節(jié)約好習(xí)慣。
真實(shí)派：壓歲錢(qián)還沒(méi)捂熱，就被“代為保管”了
“姥姥給我和姐姐每人200元，剛出姥姥家，我便把錢(qián)給了媽媽?zhuān)憬銘?yīng)該也不要，都給媽媽吧?！睆埡∨笥训淖魑暮苤卑?，似乎早就“看破”壓歲錢(qián)的最終歸屬，沒(méi)有絲毫掙扎，十分坦然地交給了媽媽。
但大部分小朋友在上交給媽媽前，還是要糾結(jié)很久。劉天宇小朋友拜完年后收到姥姥的大紅包，第一個(gè)想法就是要把壓歲錢(qián)放在枕頭下，怎奈還沒(méi)有回到家，媽媽就要求“代為保管”。劉天宇在作文中寫(xiě)道：“我非常不情愿，但媽媽很執(zhí)著?！弊罱K，媽媽把壓歲錢(qián)放進(jìn)了一個(gè)盒子里，將通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式返還給劉天宇。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，壓歲錢(qián)就像鏡中月水中花一般，可望而不可及?！崩钽尻康淖魑拈_(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，因?yàn)槊磕赀^(guò)年她都會(huì)收到一筆不菲的壓歲錢(qián)，但這筆錢(qián)全部以“幫她存進(jìn)銀行卡”為由被媽媽要走。
理智派：既讓爸媽高興，又能滿(mǎn)足自己愿望
在作文中，也有一部分小學(xué)生十分理智，在拿到壓歲錢(qián)后就開(kāi)始積極規(guī)劃，將壓歲錢(qián)合理明確分配，打消了媽媽代為保管的念頭。
展雨露在作文中寫(xiě)道：“每個(gè)紅包都裝著長(zhǎng)輩的一份愛(ài)，紅包安排分三部分：消費(fèi)金——買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等；預(yù)備金——為長(zhǎng)輩們買(mǎi)生日禮物；儲(chǔ)備金——存到個(gè)人賬戶(hù)?！彼南敕ㄒ驳玫搅税职謰寢尩闹С?。
許會(huì)娜的計(jì)劃更加詳細(xì)具體，她一共收到900元壓歲錢(qián)，計(jì)劃買(mǎi)文具花費(fèi)80元、交學(xué)費(fèi)100元；花費(fèi)300元給辛苦操勞的媽媽買(mǎi)個(gè)手鐲做驚喜禮物；擔(dān)心爸爸外出奔波感冒，花費(fèi)100元買(mǎi)個(gè)帽子。如此一算，還有剩下320元可以自由處理。
老師：讓孩子成為壓歲錢(qián)的管理者
“壓歲錢(qián)是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確消費(fèi)觀的良好契機(jī)?！痹撔W(xué)四年級(jí)三班班主任賈立麗老師認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子成為壓歲錢(qián)的管理者，作為老師應(yīng)該做好正確的引導(dǎo)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流怎樣管理壓歲錢(qián)。
賈立麗表示，壓歲錢(qián)是老一輩對(duì)小一輩新年祝福的一種表達(dá)方式。首先，要讓孩子明白壓歲錢(qián)的真正含義，而不是最終只在意壓歲錢(qián)的多少；再者，要借助壓歲錢(qián)去培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，讓孩子懂得感恩、知道節(jié)約；此外，既然要花錢(qián)，還要讓孩子養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，清楚壓歲錢(qián)都是如何花銷(xiāo)，能夠辨別哪些錢(qián)該花、哪些錢(qián)不該花。
“有兩個(gè)孩子的答卷我很感動(dòng)?！辟Z立麗告訴記者，班級(jí)有一位小女孩在文章中提到，今年她的奶奶生病了，所以她在收到奶奶的壓歲錢(qián)后，又把錢(qián)給了奶奶，她也在用這種方式表達(dá)她對(duì)奶奶的愛(ài)。還有一位同學(xué)寫(xiě)道，在收到姥姥給的壓歲錢(qián)后，她把錢(qián)又給了媽媽?zhuān)Ｍ院髬寢尶梢詭椭噘I(mǎi)一些東西給姥姥?！捌鋵?shí)這都體現(xiàn)了孝道，這是壓歲錢(qián)起到的正面影響?！?/p>
當(dāng)然還可以把收到的壓歲錢(qián)積攢起來(lái)存起來(lái)，用孩子的名字開(kāi) 一個(gè)賬戶(hù)，可以培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，等他們成年后，可以由他自己來(lái)支配這筆錢(qián)。
“存入銀行，零存整取、積少成多，養(yǎng)成理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。成年以后，積累出的不僅是一筆可觀的金額，更重要的是養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?！辟Z立麗說(shuō)。
心理咨詢(xún)師：適當(dāng)給孩子分配權(quán)并做好監(jiān)督
“處理壓歲錢(qián)是一個(gè)給孩子進(jìn)行‘愛(ài)’的教育的絕佳機(jī)會(huì)?！逼皆h職業(yè)中專(zhuān)心理咨詢(xún)師馬愛(ài)萍告訴記者，部分家長(zhǎng)之所以覺(jué)得壓歲錢(qián)難處理，是因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子焦點(diǎn)都在“錢(qián)”，而實(shí)際上這是一個(gè)搭建親子關(guān)系、引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。
對(duì)年齡稍大些的孩子，開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議，鄭重地商量這筆錢(qián)該怎么處理，既要滿(mǎn)足孩子積極健康的需求，又可以引領(lǐng)孩子拿出一部分錢(qián)來(lái)表達(dá)他對(duì)家里長(zhǎng)輩的愛(ài)，另一部分來(lái)進(jìn)行存儲(chǔ)。對(duì)于年齡稍小的孩子，要減少日常給他自由支配的壓歲錢(qián)數(shù)額，并給他說(shuō)明，這是因?yàn)閮和灾屏ζ毡檩^差，過(guò)多的壓歲錢(qián)可能會(huì)“誘惑”孩子犯錯(cuò)。
此外，處理壓歲錢(qián)的后續(xù)工作也非常重要。如果真正要達(dá)到家長(zhǎng)美好的期待，在孩子用這筆錢(qián)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要提供必要的信息和監(jiān)管。比如，給長(zhǎng)輩買(mǎi)禮物的時(shí)候，可以引領(lǐng)孩子意識(shí)到贈(zèng)送別人東西的一個(gè)要素就是要了解別人喜好和需求；在孩子自己用這筆錢(qián)的時(shí)候，家長(zhǎng)要有知情權(quán)，如果孩子做不到，孩子需要付什么樣的代價(jià)，孩子做到了，家長(zhǎng)要怎么樣在孩子不違背原則的前提下，不過(guò)多地指手畫(huà)腳。只有這些細(xì)節(jié)做到位，壓歲錢(qián)“愛(ài)”的價(jià)值才能真正彰顯，這個(gè)過(guò)程才真正能夠鍛煉孩子的情商和管理金錢(qián)的能力。
孩子心里話(huà)：想用壓歲錢(qián)給長(zhǎng)輩買(mǎi)禮物
采訪中記者了解到，很多家長(zhǎng)之所以強(qiáng)硬要求幫孩子保管壓歲錢(qián)，最擔(dān)心的就是孩子有了大額零花錢(qián)，容易亂花錢(qián)犯錯(cuò)誤，但在拿走壓歲錢(qián)的時(shí)候，卻沒(méi)有表達(dá)這一層意思，而是在強(qiáng)調(diào)“這錢(qián)沒(méi)不了，長(zhǎng)大了還給你”。這樣會(huì)讓孩子誤會(huì)成“爸爸媽媽不想讓我做主”，導(dǎo)致有了小情緒。
在學(xué)生們的作文中，幾乎全部孩子對(duì)于壓歲錢(qián)的規(guī)劃，首先都是給長(zhǎng)輩買(mǎi)禮物，其次是給自己買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，然后還要給貧困學(xué)生捐助，最后才是給自己留出一小部分錢(qián)買(mǎi)零食、玩具。
所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們能認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的想法，壓歲錢(qián)本就是一個(gè)表達(dá)愛(ài)、鍛煉“財(cái)商”的機(jī)會(huì)，不要?jiǎng)儕Z了孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)，幫助孩子完善壓歲錢(qián)規(guī)劃，家長(zhǎng)也許就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)許多感動(dòng)。