德州新聞網(wǎng)訊
本學(xué)期開(kāi)始，勞動(dòng)教育成為一門(mén)獨(dú)立課程。德開(kāi)小學(xué)積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，將勞動(dòng)教育課堂從教室延伸至大自然。學(xué)校勞動(dòng)基地實(shí)行級(jí)部管理制，每年級(jí)負(fù)責(zé)自己所屬的勞動(dòng)區(qū)域。在勞動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行種植、勞作、收獲。目前，勞動(dòng)基地正在開(kāi)墾建設(shè)。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地由校園內(nèi)一片空地改造而成。投入使用前，各年級(jí)組織學(xué)生查閱相關(guān)資料，收集相應(yīng)植物的生長(zhǎng)圖譜，讓學(xué)生進(jìn)一步了解種子的傳播、生長(zhǎng)過(guò)程，獲取有關(guān)植物培育的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)在生活中感知植物生長(zhǎng)的過(guò)程，最終學(xué)會(huì)讓種子發(fā)芽、成長(zhǎng)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀(guān)念、理性思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生真正喜愛(ài)生物，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，健康全面地成長(zhǎng)，將來(lái)能更好地生活。
該校美術(shù)老師根據(jù)同學(xué)們收集的圖譜資料對(duì)外墻進(jìn)行總體設(shè)計(jì)并打好框架，老師和學(xué)生利用課后延時(shí)干得熱火朝天：墻面粉刷，精描線(xiàn)稿，調(diào)和顏料，上墻涂色。活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，用畫(huà)筆描繪出植物生長(zhǎng)的魅力特色。
繪制過(guò)程中，同學(xué)們站在墻前一筆一畫(huà)，互幫互助，從構(gòu)圖、打形到調(diào)色、涂色，順利有序進(jìn)行著。老師和學(xué)生充分利用空余時(shí)間，有秩序地進(jìn)行著墻面彩繪，墻繪活動(dòng)主要從墻繪素材收集、墻繪主題選擇、墻繪效果繪制等方面展開(kāi)。老師和學(xué)生經(jīng)過(guò)打底稿、勾線(xiàn)筆描邊、為圖案配色上色，到最后的清潔工作都表現(xiàn)出極大的耐心和認(rèn)真。
無(wú)聲的墻壁飽含著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，能使有限的空間發(fā)揮無(wú)限的作用，潛移默化地影響學(xué)生，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生號(hào)召力和感染力，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。
“加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育，是貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容?！钡麻_(kāi)小學(xué)校長(zhǎng)曹愛(ài)芹表示，未來(lái)，學(xué)生們將在基地內(nèi)真正地動(dòng)手、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，在做中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，從中樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，端正勞動(dòng)態(tài)度，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，在勞動(dòng)中感受快樂(lè)，砥礪品質(zhì)。（德州晚報(bào)全媒體記者 俞榮 通訊員 宮爭(zhēng)）