德城區(qū)構(gòu)建“家校社”立體育人框架——打造“善德齊家”全環(huán)境育人品牌

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□本報記者李藝見習記者邢仁宇本報通訊員周沛潔

11月17日，在德城區(qū)二屯鎮(zhèn)中心小學的美術(shù)教室，學生在教師指導下用油彩筆在竹匾上畫出了亭臺樓閣、高樓大廈和美麗花園?！拔覀儼堰\河文化教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，引進了陶藝、竹匾畫等特色課程，讓學生感受其中所蘊含的一代代運河人的審美情趣和價值取向?！痹撔ＰｉL付韋莎介紹。

作為全省首批全環(huán)境育人實驗區(qū)，德城區(qū)立足本地儒學文化、運河精神，深入開展“家校社”協(xié)同育人實踐探索，融合構(gòu)建“家校社”立體育人框架，為青少年營造溫馨友好的成長環(huán)境，打造“善德齊家”全環(huán)境育人品牌。

家校共育 建好人生“第一所學?！?/p>

“家長應(yīng)當與孩子共同制定學習計劃，與孩子共同學習，做孩子成長路上的同伴?！?1月25日，德州市湖濱北路小學“光·潤新父母學?！本€上講堂,教師馬麗正在為家長講解居家學習期間如何幫助孩子疏導心理壓力。

德城區(qū)將家庭教育放在全環(huán)境育人首要位置，通過建設(shè)家長學校、組建教師宣講團、加強家校銜接等方式，引導家長樹立正確觀念、豐富文化知識、掌握科學方法，為學生建好成長的“第一所學?！?。

加強各級家長學校規(guī)范化建設(shè)，形成以區(qū)級家長學校為主，各學校家長學校為輔、社區(qū)家長學校補充的辦學格局，采取線下“集中面授+實踐活動”、線上“觀看直播+交流分享”的形式，傳播先進的教育方法、科學的親子理念。今年以來，區(qū)級家長學校開展線上教學12期，52所校級家長學校開展線上線下活動100余場。

成立家庭教育宣講團，將教育名師、專家學者、優(yōu)秀家長等納入宣講隊伍，依托新時代文明實踐中心、鄉(xiāng)村少年宮等平臺，開展線上線下育兒主題宣傳。學校建立“善德齊家”全員育人導師制度，開展理論知識、案例分析、繪畫心理等培訓，定期組織家庭教育專題講堂、論壇、沙龍等，建設(shè)家庭教育教師成長梯隊。開展“千名教師訪萬家”活動，精準了解學生家庭情況和思想、生活狀況，與家長溝通“雙減”“五項管理”、幼小銜接等落實建議，持續(xù)提升育人實效。

與此同時，圍繞“家校社”攜手育人合作主題，德城區(qū)探索建立了聯(lián)合項目清單制度，制定勞動教育清單、“智慧父母大講堂”主題清單、家庭社會好習慣清單等，保障“家校社”合作無縫銜接、高效運行。

五育并舉 守好學校教育陣地

在德州市東風東路小學，高大醒目的校風校訓、隨處可見的禮儀規(guī)范、青翠蔥郁的校園景色，讓學生注意規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。德城區(qū)麒麟小學二樓的紅色文化長廊，精心布置了不同時期的黨史文化精神，處處凸顯精細化育人特色，精美的教育板面和醒目的宣傳標語讓廣大師生置身于無形的心靈熏陶之中。

德城區(qū)將“有質(zhì)量”作為教育發(fā)展的重要著力點，在推進“家校社”協(xié)同育人過程中，以學校為主陣地，從環(huán)境硬件、師資軟件到文化浸潤，為學生創(chuàng)建知書識禮的學習環(huán)境，實現(xiàn)德智體美勞“五育”融合。

美化校園環(huán)境，強育人力度。2021年底德城區(qū)啟動中小學改造提升工程，該工程計劃4年內(nèi)新建、擴建中小學24所，形成布局合理、規(guī)模適當、文化氣氛濃郁的義務(wù)教育學校群。目前已啟動建設(shè)16所，總投資約6.9億元，增加教育用地205畝，多所學校煥然一新，校園風光更加宜人、文化景觀更加和諧，為學生提供更好的校園環(huán)境。

創(chuàng)新德育路徑，添育人亮度。開發(fā)“善德齊家”德育精品課程，聚焦學生核心素養(yǎng)，整合各學科學段課程資源中的德育要素，結(jié)合區(qū)內(nèi)豐富的運河文化資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，借助課堂教學、課后社團、志愿服務(wù)、社會實踐、研學旅行、禮儀文化活動等多元化載體，構(gòu)建一體化德育課程體系。目前，實驗小學“生態(tài)育人”、第五中學“研學助德”、北園小學“溫度教育”、第三實驗小學“光影潤澤”等德育品牌成效顯著。

多方聯(lián)動 凝聚育人新合力

7月16日，在德城區(qū)明德書屋中心廣場分館內(nèi)，一群小朋友正翻看著手里的書籍，他們或由家人陪伴，或三五成群湊在一處，聚精會神地閱讀著。“有了明德書屋，孩子周末有了新去處，再也不會天天盯著電子屏幕啦?！闭谂惆楹⒆娱喿x的家長李女士說道。

作為公共文化服務(wù)的陣地，德城區(qū)各部門、各單位加強學校周邊環(huán)境治理，定期開展“家校社”協(xié)同育人活動，提升家長、師生乃至全民的科學文化素養(yǎng)。

德城區(qū)在中心廣場、迎曦園、四時園、濯錦園、金谷園等公共區(qū)域建設(shè)城市書房明德書屋，專業(yè)人員管理，免費借閱，將城鄉(xiāng)書房打造成休閑、閱讀新地標。3月9日，“德關(guān)愛”未成年人保護系列社會工作服務(wù)項目在德城區(qū)未成年人保護中心啟動，通過“看世界”“知心媽媽”、“護童”探訪等10個服務(wù)模塊，提供全方位專業(yè)化服務(wù)。暑假期間，全區(qū)設(shè)立65處兒童托管站，根據(jù)自身特色制定特色“帶娃方案”，確保學生暑期安全。

成立中小學心理健康發(fā)展服務(wù)中心，開通公益熱線，組建心理健康教師服務(wù)團隊開展專題培訓，特別策劃暑期“時間管理”專題欄目，分類推出親子關(guān)系、興趣愛好、作業(yè)管理、情緒表達等微視頻，為學生身心健康成長保駕護航。

“德城區(qū)大力推進全環(huán)境育人建設(shè)，充實家庭育人第一課堂，做大做強學校育人品牌，充分融合社會育人資源，積極構(gòu)建德城協(xié)同育人新體系，逐步把育人‘藍圖’變成教育‘實景’。”德城區(qū)教體局局長徐洪鑫說。

①學生和家長在明德書屋金谷園分館內(nèi)讀書

②二屯鎮(zhèn)中心小學特色陶藝課程

③湖濱北路小學開展親子手工制作活動