□葛麗麗

網(wǎng)課給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，這個(gè)挑戰(zhàn)就是——孩子之間的差距會(huì)越來(lái)越大。越是自覺(jué)自律，高效率的孩子，越會(huì)勝出。

在學(xué)校上課，有來(lái)自老師、同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，自律性差的孩子也會(huì)被迫前進(jìn)。然而線上課堂，少了老師的當(dāng)面監(jiān)管，自覺(jué)性差的孩子可能會(huì)利用上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，偷偷地玩游戲或者聊天。有這樣一種現(xiàn)象：我覺(jué)得在家上網(wǎng)課很隨意，所以隨便一聽(tīng)就好了，反正老師也“抓”不到我。

網(wǎng)課，只是換了一個(gè)授課方式和地點(diǎn)，還是同樣的老師傳授同樣的知識(shí)給同樣的學(xué)生們，何來(lái)隨意一說(shuō)?；蛟S正是上課方式和地點(diǎn)的變化，造就了一批網(wǎng)課“隨意者”?！秱儆馈分醒浴氨似涫苤煲?，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”所以，上課隨便一聽(tīng)，作業(yè)隨便一交的行為，會(huì)讓網(wǎng)課“隨意者”距離他們的目標(biāo)日漸遙遠(yuǎn)，最終也只會(huì)得到一個(gè)“隨意”的學(xué)業(yè)成就。

然而，優(yōu)秀的人依然優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冊(cè)谀憧床坏降牡胤绞箘艃?。他們每一天的學(xué)習(xí)都安排得井然有序。早讀的朗朗書(shū)聲，課堂的積極主動(dòng)，自習(xí)的默默思考，他們仿佛有著用不完的精神頭兒。張雪峰老師說(shuō):“世界上最可怕的事情，就是別人比你優(yōu)秀，還比你努力。你要知道，人生就是這樣，你明確一個(gè)方向，你照那個(gè)方向往上走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管結(jié)果怎樣，你這一路上都會(huì)非常充實(shí)！”已然優(yōu)秀卻不停腳步的網(wǎng)課“奮斗者”們，憑借自律這個(gè)強(qiáng)大的武器，將會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，取得一次又一次的勝利。

網(wǎng)課時(shí)代，也成就了一匹匹網(wǎng)課“黑馬”。他們充分利用網(wǎng)課時(shí)間靈活，并且自主支配的時(shí)間比較充分的特點(diǎn)，奮力追趕，力求彎道超車(chē)。在學(xué)校里，他們可能是“學(xué)困生”，但是在網(wǎng)課期間，他們用充足的時(shí)間和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源武裝自己，找到了自己的節(jié)奏，從而離自己目標(biāo)越來(lái)越近。

網(wǎng)課，最終拼的是自律，拼的是持之以恒的堅(jiān)持。從清晨按時(shí)起床進(jìn)入網(wǎng)課早讀，到晚上完成作業(yè)后合上書(shū)本，自律，會(huì)給你帶來(lái)充實(shí)與平靜。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。一人，一屏，一整天，很難不讓人心生倦怠。這日復(fù)一日的單調(diào)彷如大浪淘沙，放任自流者則如同沙石，他們很快被大浪沖走，不留一絲痕跡。最后留下的是懂得堅(jiān)持的人，他們耐得住一時(shí)的寂寞，也懂得如何在這一天天的重復(fù)中找到樂(lè)趣和自我存在的成就感，因?yàn)樗麄兩钪O堅(jiān)持就是勝利的道理，他們知道，縱有千古，橫有八方；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

網(wǎng)課是你人生旅途的一小段，但這一小段卻足以改變你的狀態(tài)，甚至你的人生走向。愿網(wǎng)課過(guò)后，你會(huì)是一個(gè)更好的自己。所以，網(wǎng)課，請(qǐng)珍視！ （作者系德州一中教師）