德州新聞網(wǎng)訊（記者 李藝 通訊員 李肖）近日，市教體局出臺《德州市中小學心理健康教育行動計劃》，探索有特色、重實效、高質量的中小學生心理健康發(fā)展機制，通過多條舉措構建“德·心成長”心理健康教育路徑，努力打造有德州特色的德育模式。

《計劃》明確將心理健康教育納入必修課，增強心理健康教育課的專業(yè)性和實效性。學?？蓮牡胤秸n程、校本課程中安排，一般每兩周1課時，可以采取多種形式，包括團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座等。建立教育課程資源庫，建設市、縣、校級云共享平臺，實現(xiàn)中小學心理健康教育課程手冊、個別咨詢案例集、心理教學評比課件、微課匯集、教學參考資源、宣傳普及資源、學校心理健康教育講師團、教師心理健康教育校本培訓資源庫等成果。以縣、校為主體，聚焦學生普遍困擾的熱點難點問題進行專題研究，探索心理健康教育教學成果。

成立市級心理健康教育專業(yè)講師團，建成一支學校心理健康教育骨干、專家學者、優(yōu)秀家長及權威媒體參與的服務隊伍，孵化一批心理教師成長小組、心理名師工作室和工作坊等。中小學每校至少配備1名專職心理健康教育教師。設計、開發(fā)一批菜單式、分級分類培訓課程，所有班主任需要通過C級課程，兼職心理教師通過B級課程，專職心理教師通過A級課程。學校要在職稱評聘、職務待遇、評先評優(yōu)等方面向心理教師傾斜，提高教師職業(yè)動力。

完善危機預防和干預體系。學校每學期要在全校教職工中普及1次以上學生心理危機識別和干預知識。每學期組織至少1次面向全體學生的心理篩查或摸排，以家訪、日常觀察、心理問卷、健康體檢等方式開展學生心理篩查評估，完善學生心理成長檔案。

設立學生發(fā)展服務中心。按照《市（縣）級學生心理健康發(fā)展服務中心建設標準（2022年）》要求，建設本級學生指導服務平臺，為學校心理健康工作搭平臺、聚資源、推經(jīng)驗,提供業(yè)務指導、技能培訓。2023年6月底前，市、縣兩級平臺基本建成。開通未成年人成長指導熱線，面向全市中小學生、家長及學校提供免費公益心理咨詢服務。

實現(xiàn)中小學心理輔導室全覆蓋。各學校在2023年6月底前均要設立心理輔導室，已建成的學校參照《教育部辦公廳中小學心理輔導室建設指南》規(guī)范設置輔導室。學校每學期要在家長中開展1次以上心理健康知識普及活動。開展全員家訪，每學期與每個學生家長溝通不少于1次，掌握學生家庭動態(tài)。