作為我市第一所高職院校，三十五年來(lái)，德州科技職業(yè)學(xué)院拾級(jí)而上，由小變大，成為職業(yè)教育的一面旗幟——職教“趕考”整裝再出發(fā)
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□本報(bào)記者 蘆瑞瑞 黃曉龍
春風(fēng)勁，施工忙。
在天衢新區(qū)的馬頰河旁，一座規(guī)模宏大的高職院校正在興建，這是德州科技職業(yè)學(xué)院可容納2萬(wàn)名學(xué)生就讀的新校區(qū)。
4月15日，朱國(guó)材又一次來(lái)到如火如荼的建設(shè)工地。作為學(xué)院董事長(zhǎng)，他時(shí)刻關(guān)注著新校區(qū)的建設(shè)進(jìn)度。今年9月，這里將迎來(lái)首批萬(wàn)名新生，學(xué)院原來(lái)分布在青島、煙臺(tái)校區(qū)的學(xué)生將全部匯聚于此。
德州科技職業(yè)學(xué)院濫觴于徒駭河畔的禹城縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，在朱國(guó)材帶領(lǐng)下，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，一路拾級(jí)而上，拼搏前行，在職業(yè)教育的燦爛星河里閃耀出熠熠光芒。
35年，朱國(guó)材腦海里裝著太多的故事，聽(tīng)他娓娓道來(lái)，感嘆風(fēng)霜過(guò)往，感慨今朝榮耀。1988年，學(xué)校初創(chuàng)時(shí)僅有5名員工，破敗的校園雜草滿(mǎn)地；1994年，幾經(jīng)努力，學(xué)校升格為普通職業(yè)中專(zhuān)；2001年，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，獲批德州首家高職院校；2023年，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召遷址德州，新校區(qū)拔地而起。
35年，從徒駭河畔到馬頰河邊，朱國(guó)材帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)始終奔跑在跨越趕超的路上?！皬囊凰r(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校涅槃重生，建成德州第一所高等職業(yè)院校，是敢想敢干的闖勁讓我們抓住了機(jī)遇，乘勢(shì)而上。在職教趕考路上，我們從未停歇，將以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，踔厲奮發(fā)，創(chuàng)建職業(yè)大學(xué)，為德州職業(yè)教育闖出一片新天地。”年逾七旬的朱國(guó)材，精神矍鑠，期許滿(mǎn)滿(mǎn)。
競(jìng) 合
從聯(lián)合辦學(xué)到自主招生職教黑馬蹚出新路
走進(jìn)德州科技職業(yè)學(xué)院禹城校區(qū)校史館，展柜里擺放的一張中專(zhuān)文憑證書(shū)，把時(shí)間拉回到1994年10月31日。
這一天，朱國(guó)材拿到了省政府批文，學(xué)校獲批普通職業(yè)中專(zhuān)。“畢業(yè)生解決干部身份、戶(hù)口農(nóng)轉(zhuǎn)非、工作包分配。那時(shí)候，普通職業(yè)中專(zhuān)是人們眼里的香餑餑，只有考不上中專(zhuān)，才考慮念高中考大學(xué)?！敝靽?guó)材說(shuō)。
從一所農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校升格為普通職業(yè)中專(zhuān)，這一躍僅用了6年。
1988年9月，43歲的朱國(guó)材由禹城縣農(nóng)機(jī)局財(cái)務(wù)股長(zhǎng)調(diào)任縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校校長(zhǎng)。推開(kāi)校門(mén)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的雜草一人多高，3輛教學(xué)用的拖拉機(jī)已經(jīng)生銹“趴窩”，幾排破舊的房舍缺門(mén)少窗。1名職工看家，其余3名職工都回家干農(nóng)活了。
“搞教育，我是門(mén)外漢。沒(méi)資金、沒(méi)設(shè)施、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。是知難而退，還是迎難而上？思慮再三，我選擇了后者?！敝靽?guó)材說(shuō)。
1989年的農(nóng)村，到處欣欣向榮。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已經(jīng)推行十余年，中國(guó)農(nóng)村迎來(lái)了快速發(fā)展時(shí)期：農(nóng)民購(gòu)置的小型拖拉機(jī)在田野里奔忙，一臺(tái)臺(tái)新型柴油機(jī)帶動(dòng)水泵在田間“噠噠噠”地抽水澆地。
如何尋求農(nóng)機(jī)學(xué)校發(fā)展之路？“搞農(nóng)機(jī)培訓(xùn)！農(nóng)機(jī)學(xué)校姓農(nóng)，就應(yīng)該為‘三農(nóng)’搞好服務(wù)。”朱國(guó)材認(rèn)為。他自籌3000元，帶著4名老師鏟除荒草、更換門(mén)窗、整修拖拉機(jī)……5人分組，挨村挨戶(hù)搞培訓(xùn)。
他們將拖拉機(jī)開(kāi)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的田間、地頭、農(nóng)家院，舉辦拖拉機(jī)手、柴油機(jī)手培訓(xùn)班。將廢舊拖拉機(jī)、柴油機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拆卸、安裝、調(diào)試，修好一輛車(chē)的同時(shí)教會(huì)一群學(xué)員。
朱國(guó)材回憶，有一次，他騎著三輪摩托車(chē)下村，時(shí)速很快，突然發(fā)現(xiàn)路上有一條溝，手剎腳剎并用，還是沒(méi)能避免事故，嘴角被反光鏡撞出血，牙上也多了一道豁口。即便如此，他也沒(méi)有耽誤培訓(xùn)。
1988年冬天，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)9000多人，第二年培訓(xùn)學(xué)員11957人。
1990年，學(xué)校升格為禹城農(nóng)業(yè)機(jī)械化職業(yè)高級(jí)中學(xué)。雖有辦學(xué)資格，但沒(méi)有招生計(jì)劃，怎么辦？朱國(guó)材將“借雞生蛋”的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維應(yīng)用到教育領(lǐng)域，創(chuàng)新推行“借師辦學(xué)”“借計(jì)劃招生”。
接下來(lái)的4年，先后跟濟(jì)南石化經(jīng)濟(jì)學(xué)校、山東農(nóng)機(jī)化學(xué)院等8所學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，先借職業(yè)中專(zhuān)計(jì)劃，后借普通中專(zhuān)計(jì)劃，舉辦了有機(jī)化工、物資管理、機(jī)電專(zhuān)業(yè)等委培中專(zhuān)班。
“不能光為別人做嫁衣，得爭(zhēng)取自主招生計(jì)劃?！敝靽?guó)材說(shuō)。1992年夏天，幾經(jīng)努力，他終于拿到了職業(yè)中專(zhuān)的批文。1994年，又拿到了普通職業(yè)中專(zhuān)的批文。
丁志峰是農(nóng)機(jī)學(xué)校初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的一員，當(dāng)時(shí)的創(chuàng)業(yè)艱辛歷歷在目。學(xué)校有輛綠色吉普車(chē)，漆皮斑駁，開(kāi)著這輛車(chē)，他們上北京、闖東北、跑濟(jì)南、下江南，為計(jì)劃而跑，為資金而跑，一年行程8萬(wàn)公里；求同學(xué)、求朋友、求熟人、求老鄉(xiāng)，見(jiàn)人就打聽(tīng)，所言皆辦學(xué)。
開(kāi)窗放入大江來(lái)。上世紀(jì)90年代，各行各業(yè)都亟需一線(xiàn)技術(shù)型、技能型人才，國(guó)家大力倡導(dǎo)發(fā)展職業(yè)教育。伴隨改革開(kāi)放的大潮，學(xué)校成功突圍，成為中國(guó)職業(yè)教育的一匹黑馬，也為職教改革蹚出一條新路子。
整 合
以社會(huì)需求為導(dǎo)向跳進(jìn)市場(chǎng)大海“游泳”
1995年，朱國(guó)材“吹了一個(gè)?！?。
他提出“358規(guī)劃”：3年辦成省級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，5年辦成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，8年完成9棟樓的建設(shè)任務(wù)，創(chuàng)辦一所高等職業(yè)學(xué)院。
計(jì)劃一提出，有朋友跟朱國(guó)材開(kāi)玩笑說(shuō)：“老兄，你吹吧，反正你們學(xué)校不用納稅?！?/p>
有了中專(zhuān)招生計(jì)劃統(tǒng)招統(tǒng)分，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。普通中專(zhuān)的就業(yè)勢(shì)頭也帶動(dòng)了職業(yè)中專(zhuān)的發(fā)展。很多學(xué)生被分配到南方沿海城市，學(xué)校品牌和口碑與日俱增。3年辦成省級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校的目標(biāo)，當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)了。
隨之而來(lái)的，是職教史上的一件大事。1996年，《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》頒布，所有學(xué)校歸入教育系統(tǒng)，部門(mén)辦學(xué)成為歷史。1998年以后，中專(zhuān)不再包分配，職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校不得不跳進(jìn)市場(chǎng)的大海“游泳”。一部分曾經(jīng)炙手可熱的學(xué)校一落千丈，很快銷(xiāo)聲匿跡；一部分升格為大專(zhuān)或被大專(zhuān)兼并。
朱國(guó)材堅(jiān)信，國(guó)家大力提倡科教興國(guó)戰(zhàn)略，就一定離不開(kāi)技能型人才。要想發(fā)展，必須及時(shí)調(diào)整航向，進(jìn)行改革創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
怎樣改革？設(shè)置社會(huì)上亟需的專(zhuān)業(yè)；招聘教學(xué)能手，為教師提供住房，不惜重金選派青年教師到中外高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；提高學(xué)生本領(lǐng)，實(shí)行“2+3”畢業(yè)證書(shū)制，即學(xué)生在校3年內(nèi)要拿到2個(gè)以上中專(zhuān)畢業(yè)文憑和3個(gè)技能證書(shū)。
為了籌集資金，也能讓學(xué)生更好實(shí)習(xí)，校辦實(shí)體勢(shì)在必行。學(xué)校千方百計(jì)爭(zhēng)取國(guó)家資金扶持的同時(shí)，積極尋求招商引資途徑，成立了汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校；買(mǎi)下已經(jīng)倒閉的一家農(nóng)藥廠(chǎng)，辦起了禹龍化工農(nóng)藥廠(chǎng)，成立了禹龍經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)公司，下設(shè)農(nóng)機(jī)具配件、農(nóng)機(jī)具維修、科技咨詢(xún)服務(wù)站和加油站等6個(gè)實(shí)體；收購(gòu)一處水利轉(zhuǎn)運(yùn)站，辦起了禹龍機(jī)電廠(chǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益雙豐收。
2001年9月，經(jīng)省政府批復(fù)、教育部備案，學(xué)校在省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校的基礎(chǔ)上，升格成為德州市第一所高等職業(yè)院校。朱國(guó)材說(shuō)，當(dāng)時(shí)全省的高職院校也屈指可數(shù)。至此，“358規(guī)劃”提前完成。
2003年，學(xué)校在青島成立分校區(qū)，后又在煙臺(tái)建立了教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。
攤子鋪開(kāi)，關(guān)鍵是選賢任能。2002年，省里組織了一次研學(xué)班到歐洲考察，途中朱國(guó)材結(jié)識(shí)了濱州職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)朱寶德。朱寶德個(gè)性十足、行事果決?？疾旖Y(jié)束時(shí)，朱國(guó)材向朱寶德發(fā)出邀請(qǐng)，希望他退休后到青島校區(qū)執(zhí)教。后來(lái)，很多學(xué)校向朱寶德拋來(lái)橄欖枝，但他最終選擇就任德州科技職業(yè)學(xué)院青島校區(qū)院長(zhǎng)，一干就是十幾年。
2005年，朱國(guó)材又三顧茅廬，請(qǐng)來(lái)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)高士明任禹城校區(qū)院長(zhǎng)。
如今，老一輩中堅(jiān)力量退休后，新一輩人才接過(guò)接力棒，沿著既定的航向繼續(xù)前行。
融 合
校企合作雙向奔赴職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建在路上
日前，德州科技職業(yè)學(xué)院與山東未來(lái)網(wǎng)絡(luò)研究院達(dá)成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建意向。接下來(lái)，校企雙方還將共建研究院，引進(jìn)30名博士。這是學(xué)校站在新起點(diǎn)上創(chuàng)建職業(yè)大學(xué)的一項(xiàng)有力舉措。
“依托山東未來(lái)網(wǎng)絡(luò)研究院打造的全球首張確定性網(wǎng)絡(luò)，可以遠(yuǎn)程操控醫(yī)院的手術(shù)機(jī)器人，精準(zhǔn)切除患者病灶；在礦山開(kāi)采中，遠(yuǎn)程操控礦車(chē)進(jìn)行開(kāi)采運(yùn)輸作業(yè)。該技術(shù)將為大規(guī)模機(jī)器通信、遠(yuǎn)程操控、全數(shù)字工廠(chǎng)等提供重要支撐?！钡轮菘萍悸殬I(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)周偉介紹。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院預(yù)計(jì)今年9月投入使用，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)高水平高校專(zhuān)業(yè)群，與地方產(chǎn)業(yè)集群在人才供需結(jié)構(gòu)、協(xié)同發(fā)展上同頻共振。
2018年，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央深改委會(huì)議，審議通過(guò)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。方案開(kāi)宗明義指出：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位?！?/p>
一系列制度設(shè)計(jì)給職業(yè)教育注入了底氣。縱向，在職業(yè)教育體系里，打破了原有的“斷頭路”，有中職、高職、本科直至專(zhuān)業(yè)碩士和博士；橫向，有產(chǎn)教融合、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能證書(shū)融通。
校企合作、產(chǎn)教融合，一直是職業(yè)院校探索人才與市場(chǎng)適應(yīng)性的一條主線(xiàn)。
2006年3月20日，周偉又一次走進(jìn)青島一家供水設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的大門(mén)，希望負(fù)責(zé)人派技術(shù)人員到學(xué)校授課，但還是被婉拒。一個(gè)月連吃了4回閉門(mén)羹，他并沒(méi)有氣餒?！捌髽I(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益，他們不認(rèn)可校企合作，就得反復(fù)溝通，為其提供一些優(yōu)惠條件，包括給上課的企業(yè)人員發(fā)放課時(shí)費(fèi)?！?個(gè)月的軟磨硬泡，周偉最終說(shuō)動(dòng)企業(yè)，促成了合作。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，高職教育被稱(chēng)為本科教育的“壓縮餅干”，學(xué)生實(shí)踐能力差，就業(yè)困難。2006年，教育部出臺(tái)16號(hào)文件，要求把高等職業(yè)教育辦成真正意義的職業(yè)教育，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。德州科技職業(yè)學(xué)院雖積極投身校企合作實(shí)踐，但企業(yè)常常不買(mǎi)賬，存在“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象。
2013年，引企入校，是德州科技職業(yè)學(xué)院的又一次探索。當(dāng)時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，時(shí)任學(xué)院黨委副書(shū)記的朱紀(jì)輝為了學(xué)生的實(shí)習(xí)問(wèn)題四處奔波。恰逢青島泰星高宇電子有限公司重新選址，準(zhǔn)備搬離青島。
該企業(yè)是一家大型韓資企業(yè)，年產(chǎn)值5億元。德州科技職業(yè)學(xué)院與禹城市政府合作，通過(guò)招商引資，讓企業(yè)落戶(hù)學(xué)校禹城校區(qū)?！斑@樣一來(lái)，企業(yè)的用工需求得到保障，企業(yè)安排老師給汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生上課，提供實(shí)習(xí)崗位，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！敝旒o(jì)輝介紹。
2016年，德州科技職業(yè)學(xué)院青島校區(qū)在煙臺(tái)創(chuàng)建了海陽(yáng)實(shí)訓(xùn)基地，引入華為、京東等30多家大型企業(yè)。隨著企業(yè)數(shù)量不斷增多，當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)同步創(chuàng)建云創(chuàng)智能科技產(chǎn)業(yè)園?！靶@+產(chǎn)業(yè)園”的產(chǎn)教深度融合使校企合作不再局限于學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，而是從人才培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)置到教學(xué)評(píng)價(jià)全過(guò)程深度參與。
社會(huì)發(fā)展需要越來(lái)越多的大國(guó)工匠，培育大國(guó)工匠，離不開(kāi)高質(zhì)量的職業(yè)教育。習(xí)近平總書(shū)記指出，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
朱國(guó)材表示，德州科技職業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持“學(xué)校圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)、專(zhuān)業(yè)群圍著產(chǎn)業(yè)群轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍著需求轉(zhuǎn)”的原則，以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)集群催生學(xué)校高水平專(zhuān)業(yè)群，推動(dòng)校企協(xié)同育人模式實(shí)現(xiàn)根本性變革。
圖①創(chuàng)業(yè)初期，朱國(guó)材（右一）與來(lái)訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)合影
圖②創(chuàng)業(yè)初期教師授課
圖③學(xué)生畢業(yè)作品展示
圖④創(chuàng)新班機(jī)器人項(xiàng)目興趣小組開(kāi)展活動(dòng)
圖⑤校園籃球賽比賽現(xiàn)場(chǎng)
圖⑥德州科技職業(yè)學(xué)院德州校區(qū)效果圖