高延清

每年春天，我都會與我的學(xué)生們一起描繪多彩的春天。這不，又到了春暖花開、芳香四溢的時節(jié)，孩子們興高采烈地拿出筆，放飛了他們的思想，描繪著柳樹的嫩芽，天空的明朗，陽光的燦爛……

而我，坐在講臺上，看著這一群可愛的孩子，不禁陷入了深思……

英國詩人雪萊曾經(jīng)說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”看來，對春天熱切盼望的人，不止我一個。

在幾場冷雨過后，春天終于來了。

可是，眼看著路邊的柳樹由嫩芽變成嫩葉，桃花由花骨朵到怒放……我最近實在是太忙了，忙的沒有時間去駐足欣賞。聽到朋友說，春天的花，要謝了。我心頭不禁一驚，實在不想錯過這美好的春色。

于是，我放下手中的工作，自己漫步于沿河公園。

春日的陽光美極了，碧綠的垂柳倒映在澄澈的河水中，宛如一頭長發(fā)的少女正在河邊梳妝打扮；嬌嫩的花兒在陽光里，在微風(fēng)中，彰顯著她那美妙婀娜的身姿；就連燕子也趕來贊美這美麗的春天，聲聲啼叫，奏響最美妙的樂章。我似乎置身于世外桃源，猛然間一低頭，地上的草兒，已綠成了地毯，眼前的美景，美不勝收，溢于言表……

于是，我感嘆，寧負韶華，不負春色！

可是，我眼前的這群孩子不正是祖國的春天嗎？

看見他們學(xué)習(xí)知識時的如饑似渴；聽到他們最純真爽朗的笑聲；擁有他們最真摯而熱烈的擁抱。

看著他們低頭認真描寫春天，有的眉頭緊鎖，一定是在為用哪個詞絞盡腦汁；有的面帶笑容，想必你的筆尖下有一幅春天美麗的畫卷；有的寫寫停停，在思索，在想象……

課下，你們有的嬉戲玩耍，有的安靜地在一個角落里讀書，有的幫老師做力所能及的事情。還有我那辦公桌上，不知哪位同學(xué)偷偷放上去的千紙鶴……

這一切，都是如春天的景色，那么美好，那么純真，那么熱烈。我又有什么理由不去珍惜，不去熱愛呢？

四季的輪回，歲月的蒼老，我無法挽留與逆轉(zhuǎn)，可眼前的這片春色，我卻可以為他們增添色彩。

于是，我發(fā)誓，寧負韶華，不負春色！