難，她甘之如飴，只為那渴求知識的心靈

    一個(gè)人對于外界信息的獲取，有90%是來自于眼睛。所以盲童不同于其他的殘疾兒童，盲，可以說是殘中之殘。而做一位盲校老師，也是尤其地艱難。

    在剛開始接觸特教這個(gè)工作時(shí)，張少寧感到無從下手。 “那時(shí)學(xué)校剛成立，為了讓年齡稍大的盲童也能上學(xué)，那一年一共招了3個(gè)班，并且開設(shè)了與普通學(xué)校一樣的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等。但全校只有6位任課老師，所有的課程都是6個(gè)老師輪著上。 ”于是，剛剛踏入社會不久的張少寧還來不及享受青春，就將所有的時(shí)間奉獻(xiàn)給了這些孩子。

    教學(xué)設(shè)施簡陋、教學(xué)條件惡劣、教學(xué)資料不健全，甚至所有老師都面臨經(jīng)驗(yàn)上的缺乏。 “真的有一種白手起家的感覺。 ”回憶起10多年前的窘?jīng)r，張少寧記憶猶新。但在她眼中，即便所有的困難都疊加在一起，與孩子們所面臨的困難比起來，都算不了什么。

    孩子們對知識的渴望，深深震顫著張少寧的心。

    在張少寧已經(jīng)帶過的兩批畢業(yè)生中，讓她印象最深刻，也最感動的是10多年前陪她一起成長的第一批學(xué)生。

    正常的入學(xué)年齡一般是7歲左右，但特教學(xué)校剛剛成立的時(shí)候，許多孩子已經(jīng)過了入學(xué)的年齡，有的甚至已經(jīng)超過了10歲。

    隨著年齡的增大，手指的觸感也會變得不夠靈敏。但是盲文是要靠雙手來“讀”，觸感變?nèi)蹙蜁o學(xué)習(xí)帶來一定的困難，也讓老師的教學(xué)進(jìn)程變得緩慢。

    劉啟明是個(gè)上進(jìn)心極強(qiáng)的學(xué)生。他入學(xué)時(shí)已經(jīng)10多歲了，并且手指上結(jié)了薄薄的繭。為了將這層老皮磨掉，劉啟明每天都會跑到墻根邊，在模棱不平的水泥踢腳線上磨自己的手指。后來，其他的“大齡”同學(xué)也知道了這個(gè)方法，“這些孩子就在放學(xué)之后一起在墻角邊磨手指。 ”說起這些，張少寧眼里含滿淚水。

    孩子們的舉動，常常會感動著張少寧，“我從他們身上體會到一種渴望，對知識的渴望，還有一種對未來的向往。 ”所以，跟孩子們比起來，“我們的難根本就算不得難。 ”

    現(xiàn)在，劉啟明已經(jīng)畢業(yè)多年，他已經(jīng)是禹城一家盲人按摩店的老板，并且組成了幸福的家庭。許多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生現(xiàn)在都有了自己的事業(yè)，“他們的成才就是對我最大的回報(bào)。 ”張少寧欣慰地說，盡最大努力將孩子培養(yǎng)成殘而不廢的人才，是她多年來的追求。而矢志不渝地做學(xué)生的眼睛，帶給孩子們光明，是她作為一名特教老師的使命。

    □本報(bào)記者 張學(xué)超