王礪山

王仲華

傅秉甲

□德州市老教協(xié) 武城縣老教協(xié)
地處山東省武城縣恩北大洼的原大屯鄉(xiāng)孟王莊村（現(xiàn)屬武城鎮(zhèn)），素有“文化村”之美譽(yù)。從16世紀(jì)初到20世紀(jì)初，這個(gè)村的永清王氏，堅(jiān)持興辦義學(xué)，“獎勸鄉(xiāng)族受業(yè)”，致使該村書香不斷，人才輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，400多年來，這個(gè)不足千人的村子，有數(shù)百人學(xué)有所成。其中既有科舉時(shí)代的秀才、舉人，也有從民國到現(xiàn)在的教師、干部。他們當(dāng)中，有成就非凡的教諭、教授，也有貢獻(xiàn)突出的校長、局長。尤其是該村自建國前夕就開始出現(xiàn)的“校長胡同”，更是聞名遐邇，為人稱道。
“義學(xué)王家”功不可沒
孟王莊村的王氏共分兩支，一支于18世紀(jì)初從本縣郝王莊遷來，一支于公元1404年（明成祖二年）從河北永清縣遷來。永清王氏原為書香世家，遷來后仍不忘讀書，樂善助人，其一世祖王康曾被當(dāng)時(shí)的恩縣知縣授予“樂善好施居士”匾額。及至第五代王明詳（邑庠生），因搞運(yùn)河漕運(yùn)而成為當(dāng)?shù)馗缓?，擁有土?0余頃，各地商號五六家。富裕之后的王明詳，沒有大興土木，而是依照“讀書繼世”的祖訓(xùn)，蓋了一所四合大院做學(xué)校，自命為“學(xué)宮”，讓全村各姓族人的40多名孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)，辦學(xué)費(fèi)用皆由他付出。時(shí)任知縣知曉后，對此義舉大加贊揚(yáng)，親自派人送去一塊“耕讀繼世”的匾額，并舉行了隆重的掛牌儀式。
正當(dāng)王明詳事業(yè)興旺、蒸蒸日上之際，卻突然去世。因其從商之后家中富足，威望又高，遭到本村一位鄉(xiāng)紳的嫉妒。出殯時(shí)，當(dāng)王明詳?shù)臍浌仔兄吝@位鄉(xiāng)紳的宅前馬道時(shí)，該鄉(xiāng)紳竟網(wǎng)羅邪惡勢力攔道不讓通過，聲言非買下此路才能通行。其子王琳等雖據(jù)理力爭，終因?qū)Ψ絼萘μ?，只好忍恨籌款買路，方才埋葬了亡父。此事激起了王明詳3個(gè)兒子的圖強(qiáng)上進(jìn)之心，他們決心辦好學(xué)校，讀書深造，躋身仕途。長子王琳，子承父業(yè)，潛心辦學(xué)，經(jīng)過幾代人的努力，義學(xué)興旺起來。
及至第八代，王家出了一位貢生王信，清朝乾隆年間曾任直隸當(dāng)涂縣主簿。此人不忘祖上受辱之苦，自幼發(fā)奮苦讀，博覽群書，儒學(xué)功底深厚。在當(dāng)涂縣任職期間，他翻新修繕了祖上所建學(xué)校，又增添了習(xí)武房，請武術(shù)教頭教授武當(dāng)功夫，從而又開孟王莊一代尚武新風(fēng)。王信每逢回家，總要了解本村各家族哪些人因貧困或因不重視讀書而使孩子上不了學(xué)。得知情況后，即與族長召集有關(guān)人員，曉之以理，動之以情，勸他們送子弟入學(xué)，甚至解囊資助。據(jù)傳，得到他資助的就有王開憲、王開通、王禮、劉玉嶺的祖上等十幾戶人家。從王明詳至王信，在“學(xué)宮”內(nèi)共培養(yǎng)學(xué)生200余人，為提高孟王莊人的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)起了重要作用。從此，“義學(xué)王家”的稱呼便在當(dāng)?shù)亓鱾鏖_來。
王信在外為官，但家境并不富裕，及至曾孫王春庭，生活更為拮據(jù)。王春庭，字杏林，名懷璨，生于1819年（嘉慶二十四年），在其父王道明的教育培養(yǎng)下，弱冠即考為府學(xué)增廣生。當(dāng)他竭盡全力應(yīng)考鄉(xiāng)試之際，其父王道明不幸去世。王道明是一位受人尊敬的開明人士，自幼讀書，童子試庠生。生前經(jīng)辦祖上留下的義學(xué)，盡力吸納村民子弟入學(xué)，威望頗高。正在辦學(xué)順利之時(shí)，王道明卻突遭橫禍：家中的幾畝田產(chǎn)、一處宅基，被兩個(gè)同鄉(xiāng)惡人無理霸占。為打官司，王道明又賠進(jìn)了3畝地；加之其孫王金芝在組織民團(tuán)抗擊土匪的戰(zhàn)斗中不幸戰(zhàn)死，而處理后事時(shí)，又遭惡人刁難，王道明貧病交加，含恨而死。此事給王春庭以很大打擊。他本想掙脫寒門，踏入仕途，終因家景窘迫，無資深造，只好輟學(xué)回鄉(xiāng)。
1840年的鴉片戰(zhàn)爭，驚醒了沉睡數(shù)千年的中國封建社會，覺醒了的封建知識分子，順應(yīng)社會潮流，倡導(dǎo)新風(fēng)，結(jié)社辦學(xué)。而此時(shí)孟王莊的義學(xué)校舍，因年久失修，已經(jīng)破敗。于是，王春庭在各地倡辦義學(xué)的感召下，星夜奔走，逐戶造訪，竭誠勸說家有余資的8姓村人，湊集糧款，在村東頭擇風(fēng)水相宜之地，重新修建了一處學(xué)校（北房、東房、西房各3間，南房2間），大門朝南，頗為壯觀。并置學(xué)田35畝，由8戶人家輪流耕種，其收入為義學(xué)費(fèi)用和先生俸資，又從河北故城聘請了一位叫申天錫的先生任教。 1851年（咸豐初年），孟王莊義學(xué)新校正式啟用。據(jù)恩縣志記載，王公春庭倡設(shè)義學(xué)，教授貧家兒女，“凡鄉(xiāng)族受業(yè)者，極力獎勸，修脯在所不計(jì)”。由于全村適齡童男大都能夠入學(xué)學(xué)習(xí)，多則三五年，少則一年半載，所以孟王莊村民的文化水平明顯高于周圍村莊。他們養(yǎng)成了重視教育、求學(xué)習(xí)文的良好習(xí)慣，并代代相傳，家家相攀。據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f，孟王莊就是出來一個(gè)背糞筐的，也能識字、寫信、打算盤。從那時(shí)起，周圍百姓便給孟王莊冠以“文化村”的美名。
1885年（光緒十一年），王春庭的兩個(gè)兒子金城、金階先后考取秀才和舉人，兄弟二人不負(fù)眾望，繼續(xù)興辦義學(xué)。王金城還放棄學(xué)業(yè)，親自管理學(xué)校，并同侄子王森山共同執(zhí)教。之后，他們又捐資擴(kuò)建校舍，吸收丁王莊、張王莊、桃花店等附近村莊的兒童入學(xué)，使義學(xué)更加欣欣向榮。
1898年康梁戊戌變法后，清王朝被迫廢除科舉制度，詔令全國廣設(shè)西學(xué)，興辦學(xué)堂。 1908年（光緒三十四年），孟王莊以義學(xué)為基礎(chǔ)，由政府出資成立了恩縣二鄉(xiāng)四圖第一初等小學(xué)。時(shí)任恩縣教諭的王金階，又經(jīng)多方努力，由縣政府在孟王莊西排建立了縣立第二女子小學(xué)。學(xué)校初建時(shí)，有教師2人，學(xué)生20余人，后來發(fā)展到140余人，王金階的兒子王礪山曾擔(dān)任校長兼教員。至此，孟王莊一村擁有兩所縣立學(xué)校，結(jié)束了“義學(xué)王家”興辦義學(xué)的歷史，也使該村的教育事業(yè)達(dá)到鼎盛階段，從而基本普及了初等小學(xué)教育，并對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。特別是孟王莊女子小學(xué)的建立，使大批女孩子順應(yīng)時(shí)代潮流，沖出閨閣，得到了讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會。她們學(xué)到了知識，開闊了視野，放開了雙腳（指婦女放腳運(yùn)動），有一部分人還走向社會，當(dāng)了教師、職員，甚至成了國家干部。因此，孟王莊又被譽(yù)為恩縣、武城、平原一帶婦女解放的楷模。至1920年，該女子小學(xué)與本村縣立小學(xué)合并，統(tǒng)稱恩縣二鄉(xiāng)四圖第一初等小學(xué)。 1949年中華人民共和國成立后，人民政府撥出?？?，委任師資，重新完善了孟王莊小學(xué)。從此，孟王莊小學(xué)以嶄新的面貌走在了社會主義教育戰(zhàn)線的前列。
孟王莊從16世紀(jì)初“義學(xué)王家”興辦義學(xué)，到1850年的300多年間，在科舉制度下，到底出了多少位秀才、舉人，因年代久遠(yuǎn)，已無確切數(shù)據(jù)，但從1851年重修義學(xué)到辛亥革命的60年間，先后有100余人學(xué)有所成，其中考中廩生、庠生、增廣生等功名者50余名，舉人1名。自辛亥革命到建國初，村中走出大學(xué)生2名，中學(xué)、師范畢業(yè)生12名，高等小學(xué)畢業(yè)生60余名。從建國初到現(xiàn)在，該村又走出100多名本、專科畢業(yè)生， 40多名中專畢業(yè)生（另有在讀大中專學(xué)生70余名），其中博士、碩士研究生近40名，廳級干部5名、縣處級干部20余名、科級干部50余名，他們遍布祖國大江南北，在不同的崗位上，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)著力量。特別值得稱道的是，從民國到現(xiàn)在，這個(gè)村光擔(dān)任大、中、小學(xué)教師的就有140多名（目前在本地任教者45名）。建國初，這個(gè)村有60余名中小學(xué)教師，占全村人口的十分之一。解放前，每年正月元宵節(jié)過后，孟王莊村里村外，到處是來接先生的車馬驢騾，人頭攢動，車水馬龍，十分壯觀。人們說，如不是“義學(xué)王家”堅(jiān)持辦學(xué)，打下了好基礎(chǔ)，孟王莊絕不會出現(xiàn)如此眾多的人才，“義學(xué)王家”功不可沒。
孟王莊村英才輩出
“義學(xué)王家”在辦學(xué)過程中，走過了坎坷的道路。尤其是鴉片戰(zhàn)爭之后，在內(nèi)憂外患、社會動蕩、民族存亡的大背景下，王春庭和他的兩個(gè)兒子金城、金階，節(jié)衣縮食，嘔心瀝血，精心管理義學(xué)，不僅為提高同鄉(xiāng)族人的文化水平做出了無私奉獻(xiàn)，而且使孟王莊村英才輩出，有的人甚至被載入史冊。
王金階，字子升，王春庭之次子，1850年生。據(jù)恩縣志記載，王金階“性寬恕忠直，好古敏學(xué)”， 1885年（清光緒十一年）考中舉人。 1886年在北京考取滿人八旗教習(xí)。 1890年始，先后任恩縣、夏津縣、掖縣教諭。 1909年（宣統(tǒng)元年），恩縣重修縣志，縣令汪公委令其擔(dān)任編輯主任。民國初年，被選為恩縣議會議長兼縣議會駐省代表。晚年在美國教會學(xué)校德縣衛(wèi)氏女中、博文中學(xué)任漢文教員。 1923年卒，時(shí)年73歲。
王金階為官，能力超群，且珍愛人才。他到任掖縣后，“見學(xué)宮破敗難堪”，遂召集地方官紳商家，商議重修學(xué)宮之事，并號召大家各解義囊，鼎力相助。在他的倡導(dǎo)下，“闔邑官紳莫不樂從”，很快籌齊了經(jīng)費(fèi)，當(dāng)年就把學(xué)宮修好。百姓大加贊揚(yáng)，“眾宿儒遂刻石仰頌”，特為紀(jì)念。王金階很體恤參加考試的學(xué)子，每逢童試，對不慎違規(guī)者、因故遲到者，總是向主考官“備陳寒士之不易”，請求從寬處理，從而成就了很多應(yīng)試者。因此，當(dāng)?shù)匚氖苛庞褜λ粣鄞鳎巴鶃砣迨鹫呷詹唤^踵”。他甚喜詩詞，往來書信“多以詩詞相投”，家有“毓山堂”詩詞藏稿。在他于掖縣擔(dān)任教諭的8年中，掖縣的教育事業(yè)得到很大發(fā)展，山東省主管教育的提督學(xué)政曾親賜“傳經(jīng)北?！必翌~一幅，以示褒揚(yáng)。
王金階一生有較長時(shí)間在外為官，但他牢記祖訓(xùn)，清正廉潔，“為官從不使黑錢”。因此，他家中既沒建什么好房子，也沒購置多少土地。全家40多口人一起生活，住的全是土坯房， 100多畝田產(chǎn)，幾乎不夠大家庭的開銷。他的大哥王金城管家，一家人常年吃紅高粱、白高粱，逢年過節(jié)才能吃上白面。遇到災(zāi)年荒月，就得吃糠咽菜，因此，村人都管王金階叫“糠大老爺”，足見其為官清廉。他對子孫的教育非常嚴(yán)格，逢家庭聚首，呼子侄而告之曰：“世上花紅，人咸喜愛，汝當(dāng)?shù)弥鹣玻е饝n，只要恪遵祖訓(xùn)，莫忘讀書”，“崇節(jié)儉，尚忠誠，斯可也”。在他的教導(dǎo)下，其后代刻苦讀書，自立求學(xué)，7個(gè)子侄，有4位秀才，6位教書先生，并出了一位大學(xué)生。至孫輩，12個(gè)男生中，有7人畢業(yè)于師范和高中，其余畢業(yè)于恩縣高等小學(xué)。
王礪山，王金階之三子，1893年生，1961年卒。他是叔伯兄弟7人中唯一的大學(xué)生，1933年畢業(yè)于南京金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系專修科。在這之前，他曾擔(dān)任過本村女子小學(xué)的校長兼教員，1920年開始，先后在美國教會賑災(zāi)組織、中華義賑救災(zāi)總會、國民政府救濟(jì)水災(zāi)委員會淮區(qū)運(yùn)儲總部，從事賑災(zāi)、救災(zāi)事務(wù)，長期活躍在冀南魯北、安徽淮區(qū)上游一帶的十幾個(gè)州縣，因工作突出，曾多次獲得嘉獎。 1933年南京金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，王礪山回到家鄉(xiāng)，在村南種植約20畝桑苗。他把這片桑園作為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地，向?qū)W生傳授植桑養(yǎng)蠶知識，并從外地購進(jìn)優(yōu)質(zhì)桑苗和嫁接工具，親自教授學(xué)生嫁接技術(shù)。通過精心栽培，這片桑田長成了茂密的桑樹林，孟王莊一些小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生和很多農(nóng)戶也搞起了植桑養(yǎng)蠶的行當(dāng)，既增加了收入，又美化了環(huán)境。在當(dāng)時(shí)廣大農(nóng)村封閉、落后的情況下，王礪山能夠建立實(shí)驗(yàn)基地，推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，為當(dāng)時(shí)的教壇帶來一股革新之風(fēng)，不僅難能可貴，而且影響深遠(yuǎn)。他還把自己養(yǎng)蠶賣桑苗的部分收入，先后幾次捐贈給學(xué)校作為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，支持貧寒子弟學(xué)習(xí)，深得村民稱贊，鄉(xiāng)族曾云，“觀其行止，頗有其父祖風(fēng)焉”。之后，他又“執(zhí)教于德縣衛(wèi)氏女中”。 1937年“七七事變”后，回到家鄉(xiāng)幾處小學(xué)任教。建國后，又在衡水農(nóng)校、武城師范教書，終生獻(xiàn)身于教育事業(yè)。因他學(xué)識淵博，閱歷豐富，教授得法，他的課很受學(xué)生歡迎。
王金城的孫子王毓洙，1912年生，濟(jì)南第三師范學(xué)校畢業(yè)后，曾在臨邑縣任鄉(xiāng)村教育館館長，后隨抗日民族英雄范筑先將軍抗日，任其私人秘書。形勢緊張時(shí)，范將其派往朝城（今屬莘縣）任縣長。 1938年農(nóng)歷臘月，與范筑先司令一塊戰(zhàn)死在東昌府，至今尸骨未還。王金階的孫子王毓洲，1900年生，恩縣高等小學(xué)畢業(yè)后，因家境貧困，自立獨(dú)行，到哈爾濱當(dāng)學(xué)徒工。后來，自己開辦了恒豐電機(jī)廠，改變了家庭命運(yùn)。 1931年“九一八”事變后，日本人占領(lǐng)了東北三省，他經(jīng)營的廠子面臨被日本人強(qiáng)占的危險(xiǎn)。他痛恨侵略者，下決心不為日本人作事，毅然賣掉工廠，回奔家鄉(xiāng)，多年在鄰村教書，1957年去世。這兩位熱血男兒，在國難當(dāng)頭、民族存亡之際，或投筆從戎，參加抗日斗爭，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命；或犧牲個(gè)人利益，不向侵略者折腰。這種不懼生死、不計(jì)得失、大義凜然的民族氣節(jié)，不僅值得后人學(xué)習(xí)，而且也體現(xiàn)了“義學(xué)王家”這個(gè)大家族的良好家風(fēng)。
此外，畢業(yè)于燕京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的王仁山、王毓汶，是孟王莊民國時(shí)期兩位大學(xué)生。王仁山終身從教，高徒遍布南北，在河南范縣一帶很有名氣。王毓汶畢業(yè)于濟(jì)南第一師范，長期在恩縣第一高等小學(xué)、四女寺、李官屯高等小學(xué)擔(dān)任校長，教學(xué)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是民國時(shí)期恩縣教育界頗有影響的人物。
孟王莊村還有一位一生工作在教育和文藝戰(zhàn)線的人士叫傅秉甲。他生于1931年7月，1948年2月畢業(yè)于我黨在革命烽火中創(chuàng)建的武城縣十二里莊中學(xué)（又稱運(yùn)河中學(xué)）師范部，隨即擔(dān)任小學(xué)教員，1950年入黨。從1951年開始，先后擔(dān)任恩縣第一完小、侯王莊完小、孔莊完小校長，恩縣五區(qū)總校長。1956年，考入曲阜師范學(xué)院中文系，1958年畢業(yè)后到聊城師專任教，1961年被保送到中國人民大學(xué)研究生進(jìn)修班學(xué)習(xí)，主攻文藝?yán)碚摗?1964年畢業(yè)后到山東省委宣傳部文藝處工作，1977年擔(dān)任山東文學(xué)編輯，1980年任省文聯(lián)文學(xué)研究所副所長，1992年離休。他是全國魯迅研究會會員，山東省魯迅研究會理事、副研究員，省作協(xié)會員。 2006年2月19日在濟(jì)南逝世，享年75歲。
傅秉甲同志長期從事黨的教育工作和文學(xué)事業(yè)，在各個(gè)崗位上都做出了突出成績。他文學(xué)功底深厚，富有語言表達(dá)能力，不論是在高級小學(xué)，還是在大學(xué)，學(xué)生都愿聽他講課。他20歲便擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，能力超強(qiáng)，善于創(chuàng)新。他自覺貫徹黨的文藝路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，工作積極，埋頭苦干，為繁榮我省的文藝事業(yè)做了大量工作?！拔母铩逼陂g，他曾率山東省京劇團(tuán)《奇襲白虎團(tuán)》劇組、《紅嫂》劇組赴京匯報(bào)演出。他寫出了《關(guān)于文藝與政治問題的斷想》《試論魯迅前期的審美觀》《論魯迅后期的審美觀》等50余篇有影響的論文，出版了《歷史筆記故事今譯》《原詩譯注》等著作，成果頗豐。他的文學(xué)評論文章，很受文學(xué)界及廣大讀者的好評與喜愛。他雖然去世多年，但他的才華，他的貢獻(xiàn)，他的音容笑貌和襟懷坦蕩、光明磊落的人格魅力，至今令知悉他的人唏噓不已，難以釋懷。
建國后，孟王莊村陸續(xù)參加教育工作的80多人中，和建國前開始從教的部分校長、教師，大都經(jīng)歷了整風(fēng)反右、大躍進(jìn)、反右傾、三年困難時(shí)期、文化大革命運(yùn)動等。“文革”期間，他們被戴上“臭老九”的帽子，遭人鄙薄歧視，甚至批判揪斗，但他們無怨無悔，不改初衷，繼續(xù)堅(jiān)守三尺講臺。 1988年中小學(xué)教師開始評定職稱后，孟王莊村凡具有參評資格的教師，都獲得了相應(yīng)的職稱，其中中級職稱者40余名，中教高級職稱者17名。他們按照“學(xué)高為師、身正為范”的要求，努力為人師表，認(rèn)真教書育人，許多成就非凡者，有的成了名師、名校長、名局長，也有的成了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。從建國前就擔(dān)任校長的王仲華、王仲文、王文閣，至今還被人們念念不忘。建國后的女大學(xué)生王慧，北京外國語學(xué)院法語系畢業(yè)后留校任教，才華橫溢，工作突出，后擔(dān)任教授。孟王莊歷史上第一位博士生導(dǎo)師王高升，現(xiàn)任天津科技大學(xué)教授，是學(xué)?；I(yè)教學(xué)科研的中堅(jiān)力量，多次赴美講學(xué)，被孟王莊人喻為“村中驕子”。王有相， 1966年畢業(yè)于山東省委黨校，曾是一位優(yōu)秀的中學(xué)教師， 1972年暑假，他在全縣教師大會上做關(guān)于在高中政治課教學(xué)中如何把毛主席的《矛盾論》《實(shí)踐論》與實(shí)際相結(jié)合的典型發(fā)言，受到與會人員的高度評價(jià)。當(dāng)年秋他被調(diào)入武城縣革委政治部任秘書，以后又擔(dān)任公社黨委書記、縣委副書記、縣長、縣委書記、市建委黨組書記， 1998年擔(dān)任市政協(xié)副主席。這些人，不僅為孟王莊村增添了新的榮耀，也為孟王莊村的年輕一代樹立了新的學(xué)習(xí)榜樣。 （下期待續(xù)）

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