■第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 何嘵梅 馮肖娜
　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你…… ”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，都覺(jué)著歌詞和旋律很美，非?？释约河幸惶煲材茴I(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。如今的我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，從事了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，成為了教師隊(duì)伍中的一員，感受著它給我?guī)?lái)的幸福和快樂(lè)。通過(guò)這四年的教學(xué)實(shí)踐，我嘗盡了里面的苦辣酸甜，尤其是作為一名沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)的年輕班主任，工作中充滿了挑戰(zhàn)。然而在這條幸?？部赖穆飞?，教師這份職業(yè)也讓我收獲了很多。
??? 人們常說(shuō)教育是一項(xiàng)培育人的工程，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生走向成功，不放棄每一個(gè)學(xué)生。因此我們要用睿敏的雙眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，用自己的真情感化每一個(gè)學(xué)生。記得我們班有個(gè)學(xué)生叫李曉磊，他是一個(gè)很聰明但不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課總是愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常不完成作業(yè)。我找過(guò)他很多次，他在我面前表現(xiàn)的很聽(tīng)話，并且還給了我承諾?？墒菦](méi)想到再上課時(shí)，他還是交頭接耳，甚至更加肆無(wú)忌憚。下課后，我找班里的同學(xué)了解他的情況，得知他在小學(xué)有個(gè)稱號(hào)“情歌王子”，原來(lái)他喜歡唱歌，而且唱的很好。于是我把文娛委員的職務(wù)給了他，并且告訴他：馬上要到國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校要組織國(guó)慶演出，老師和同學(xué)們都很看好你，希望在你的帶領(lǐng)下給咱班拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)。他很認(rèn)真的答應(yīng)了，接下來(lái)的一個(gè)星期我看到的是他忙碌的身影，再也不是那個(gè)愛(ài)搗亂的李曉磊了。因?yàn)樗业搅俗约旱奈恢?，認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。他沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，國(guó)慶演出我們班得了三等獎(jiǎng)，當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，他看著我，眼里含著淚，仿佛在告訴我：老師我兌現(xiàn)了我的承諾。我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)心的笑了。李曉磊還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，打字特別快，我經(jīng)常把班里的一些任務(wù)交給他，他也都能積極認(rèn)真的去完成。慢慢的，他愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，不僅如此，他的改變也在影響著其他人。關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，善于欣賞每一個(gè)學(xué)生，從不同方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，善于把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，同時(shí)善于把學(xué)生的缺點(diǎn)縮小化。這樣才能找到欣賞自己學(xué)生的支撐點(diǎn)，才能真正做到欣賞學(xué)生。作為班主任，每天我都不定時(shí)陪學(xué)生吃飯，每晚的必修課是檢查學(xué)生的晚休情況，時(shí)不時(shí)的去班級(jí)里走走，隨便找?guī)讉€(gè)學(xué)生談心，從細(xì)節(jié)中來(lái)了解學(xué)生。正因?yàn)槲覀冇辛藢?duì)學(xué)生細(xì)節(jié)的關(guān)注，可能會(huì)使孩子迷途知返，可能會(huì)使孩子免于無(wú)辜的傷害。關(guān)注多一點(diǎn)，我們就會(huì)進(jìn)步快一點(diǎn)；關(guān)注深一點(diǎn)，我們就會(huì)幫助多一點(diǎn)；關(guān)注細(xì)一點(diǎn)，我們會(huì)離成功近一點(diǎn)。
??? 作為一名人民教師，我感覺(jué)自己有一種無(wú)形財(cái)富，就是能夠去觸摸每一個(gè)學(xué)生的靈魂，去塑造出一個(gè)個(gè)有血有肉有靈魂學(xué)生。我想說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)教師這份職業(yè)，一切都在意料之中。 ”
??? 我將永遠(yuǎn)銘記“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的座右銘，在平凡的崗位上勤奮耕耘，把青春年華扎根于三尺講臺(tái)。