【新華社微特稿】由于不適應(yīng)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活或不滿(mǎn)意教學(xué)質(zhì)量，近幾年來(lái)韓國(guó)小學(xué)生輟學(xué)率顯著提升。

據(jù)韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》15日?qǐng)?bào)道，2022年，韓國(guó)全國(guó)共有19415名小學(xué)生輟學(xué)，與2017年的16422人相比增加了18%。考慮到小學(xué)學(xué)齡人口已經(jīng)從2017年的271萬(wàn)減少到2022年的260萬(wàn)，實(shí)際上的輟學(xué)狀況更為嚴(yán)峻，令人擔(dān)憂(yōu)。

不過(guò)，初中生和高中生的輟學(xué)率沒(méi)有出現(xiàn)這樣的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

隸屬于首爾市教育廳的首爾教育研究和信息研究所認(rèn)為，“不適應(yīng)學(xué)校生活”和“不滿(mǎn)意學(xué)校教育質(zhì)量”是造成這一現(xiàn)象的主要原因。

研究所2023年調(diào)查了包括90名輟學(xué)小學(xué)生在內(nèi)的245名未成年輟學(xué)者，其中半數(shù)表示不滿(mǎn)意在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認(rèn)為學(xué)校安排的課程“沒(méi)有必要”。16.3%受訪者認(rèn)為，是“心理和生理上的困難”導(dǎo)致他們離開(kāi)學(xué)校。11.4%受訪者給出的輟學(xué)理由是“校園欺凌以及與老師和同學(xué)的沖突”。

韓國(guó)政府在全國(guó)開(kāi)設(shè)了多個(gè)教育中心，為輟學(xué)青少年提供繼續(xù)受教育機(jī)會(huì)。然而，許多中心的服務(wù)對(duì)象并不包括輟學(xué)小學(xué)生。首爾市情況稍好，允許小學(xué)輟學(xué)生在該市的五個(gè)教育中心學(xué)習(xí)韓語(yǔ)、科學(xué)并進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。