人民網北京2月6日電 （記者夏曉倫）在全球經濟格局加速變革的當下，科技創(chuàng)新已成為國家經濟發(fā)展的核心驅動力，而高校作為知識創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的關鍵樞紐，其重要性不言而喻。眾多高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐，正有力推動著國家經濟的發(fā)展。

“學校非常注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，積極在經費、師資、試驗設備等方面為我們創(chuàng)造條件，鼓勵我們在課堂學習之余，開展科技實踐活動?！鄙綎|大學軟件學院大三學生狄正坤說，“我現(xiàn)在就讀大三，已經在學院指導老師幫助下，發(fā)表了１篇學術期刊論文，還有１篇正在投稿，感謝學校為我們創(chuàng)造的鍛煉學術科研能力的平臺。”

據了解，山東大學軟件學院積極促進學術與產業(yè)的深度融合，鼓勵學生開展科技實踐活動，其科研成果在軟件、信息技術等領域的應用，不僅提升了相關產業(yè)的生產效率和產品質量，還增強了產業(yè)在全球市場的競爭力，推動了經濟結構的優(yōu)化。

此外，國內許多高校都在積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經濟發(fā)展貢獻力量。例如清華大學，依托強大的科研實力和豐富的學術資源，在人工智能、新能源等前沿領域開展深度研究；再如浙江大學，注重產學研協(xié)同創(chuàng)新，與眾多企業(yè)建立緊密合作關系。學校的科研團隊與企業(yè)共同開展技術攻關，將科研成果迅速轉化為實際生產力。

從學生個人職業(yè)發(fā)展延伸到整個社會經濟層面，高校培養(yǎng)的創(chuàng)新人才在就業(yè)市場上的優(yōu)勢，帶動了整個行業(yè)的發(fā)展。這些人才憑借專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造更多就業(yè)機會，形成人才與經濟發(fā)展的良性互動。隨著創(chuàng)新人才在各行業(yè)發(fā)揮作用，全社會的創(chuàng)新氛圍日益濃厚，創(chuàng)新驅動經濟發(fā)展的格局逐步形成。

專家表示，眾多高校的實踐表明，高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)是國家經濟發(fā)展的強勁引擎。通過培養(yǎng)高素質人才、推動科研成果轉化和促進產學研合作，高校正為國家經濟的高質量發(fā)展注入源源不斷的動力，在宏觀經濟發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。