李娜，女，漢族，1991年出生，群眾，畢業(yè)于山東女子學院，獲得教育學學士學位，夏津縣白馬湖鎮(zhèn)九營村人，現(xiàn)任夏津勝利希望小學數(shù)學教師兼四四班班主任。李老師自2016年參加工作以來，愛崗敬業(yè)，樂學善思，為人師表，模范履行教師職責。她始終站在教學第一線，6年如一日，以校為家，長期擔任小學數(shù)學教師兼班主任。她以“傳道授業(yè)解惑”為己任，努力用自己的一言一行潛移默化的影響學生。她為基礎(chǔ)教育事業(yè)嘔心瀝血，用辛勤的勞動譜寫著園丁之歌。因教育教學成績顯著，李娜老師2021年被中共夏津縣委、夏津縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。
自2016年9月李老師踏上“三尺講臺”開始，她以一份高度的責任心去工作，始終不忘教師職責。作為班主任，她始終把“做事先做人，做人先立德”作為自己的座右銘。在工作中，積極參加學校和教研組組織的各項學習活動，做到育人為本，廉潔從教，任勞任怨。她努力向周圍有經(jīng)驗的同事學習好的管理方法，主抓“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣。通過建立班級量化管理制度實行班干部責任制，盡力把工作做好做細致。
作為任課教師，李老師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，深挖資源，結(jié)合學生的身心發(fā)展特點，致力于打造高效課堂。她既學習業(yè)務(wù)知識又閱讀教育教學方面的書籍，既向同行學習駕馭課堂的能力又向?qū)＜覍W習先進的教育理念。李老師曾獨自去樂陵學習培訓，只因本著“給孩子一杯水，自己先得有一池活水”的理念。她勤于反思，勇于探索，將所學應(yīng)用到課堂中，使課堂越來越精彩，于是逐漸形成了自己獨特的教學方法。她不少學生一節(jié)課，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，因此所教班級的數(shù)學成績，一直名列前茅。李老師亦注重教研一體化，她參與的夏津縣2019年度小課題《提升小學數(shù)學教師解讀教材能力的方法研究》已順利結(jié)題，主持的夏津縣2021年度小課題《基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的口算》，已評定等級優(yōu)秀，順利結(jié)題。
李老師除了常規(guī)工作，更注重和學生多溝通。對于出現(xiàn)問題的學生，她課余談心交流，善于用講道理和榜樣示范來疏導學生內(nèi)心的矛盾，及時糾正學生身上的錯誤行為，讓學生在此過程中明辨是非，改進不足，以更廣闊的胸襟面對成長路上的煩惱，培養(yǎng)其健康的人格。對學習上有困難的學生，她選擇用“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)學生身上的“閃光點”，之后大力表揚，幫助孩子們從中體驗成功的喜悅，增強自信心，讓其身心各方面取得進步，走出學習困境。
她班里有一位小男生，被別人稱為“大寶貝”，這個名字其實是他的父母為他起名字時的美好寓意?！按髮氊悺痹诎嗬锖芴厥?，他長得最胖，任課老師們一眼就能看到他。他上課時經(jīng)常趴在課桌上無所事事，讓他拿出課本就像沒聽到一樣，偶爾還發(fā)出口哨、噗噗等的怪聲，做出快速晃腦袋的動作。但要說無所事事，其實也不盡然，他在課上疊的小槍、小飛機都很好看，用中性筆畫的簡筆畫線條很流暢，玩尺子也玩出了花樣，經(jīng)常自己沉浸在自己的世界里。當時，李娜老師看在眼里，疼在心中，暗下決心,一定要用愛打開“大寶貝”的內(nèi)心世界，讓他鼓起勇氣，有自信心和外界正常交流。平時上課時她會幫他拿出課本，講課走到他那里時會撫摸他的頭，囑咐他認真聽、記筆記等，說了好幾遍，才等來了一句：“等會兒”。她很激動，原來這孩子不是不會和別人交流，只是正專注于手中的“事業(yè)”。從此以后，她經(jīng)常主動找他談心，通過交流，她了解到他的父母離異多年，跟奶奶一起生活。為此，她主動聯(lián)系他在外地工作的媽媽，希望媽媽每周回來一趟陪伴孩子。同時她課下也幫“大寶貝”補課，利用課余時間給他講故事、談理想，給他更多特殊的關(guān)愛。李老師用自己充滿師愛的言行給學生帶來心理上的暗示，成為學生效仿的榜樣。大家都向他伸出了友誼互助之手，從此，他也變得話多了，有禮貌了。在工作中，李老師細心關(guān)愛學生，真正做到“教學無小事，育人需精心”，“用愛育人，靜待花開”。
一分耕耘，一分收獲。6年來，李娜老師的教學成績不斷進步，教學水平不斷提高，贏得了學生、家長及學校的信任和肯定。人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說：教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。李娜老師就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”。她深知作為一名年輕教師的成長之路還有很長，離家長的期待還有很遠，所以她將懷著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在夏津勝利希望小學的三尺講臺上繼續(xù)耕耘，盡心立德樹人。秉承著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的胸懷，與時俱進，努力踐行自己的諾言，為基礎(chǔ)教育事業(yè)而不懈奮斗。青春無悔，不負韶華，乘風破浪，且歌且行。