鄧桂珍，女，1977年出生，現(xiàn)任齊河縣華店鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，大學(xué)學(xué)歷，基層中小學(xué)高級教師。2009年——2011年連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教師；在全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中多次獲獎；多次被評為縣幼兒教師教學(xué)能手，德州市教學(xué)能手；曾有多篇論文在全國、全省刊物上發(fā)表。2022年1月當(dāng)選為縣人大代表參加了齊河縣第十八屆人民代表大會第一次會議代表鄉(xiāng)村教師履職盡責(zé)。在25年的教學(xué)生涯中，她始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為副園長，她模范履行職責(zé)，處處以身作則。
自參加工作以來，她始終牢記教師的神圣使命，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，早來晚走，風(fēng)風(fēng)雨雨里穿行，嚴(yán)寒酷暑中奔波。2006年冬，為迎接市級檢查，有時加班工作到晚上十點以后再騎車回家，4歲的女兒早睡了，此時，女兒正感冒輸液，都是公婆、丈夫陪孩子，醫(yī)生問：“孩子這么小，她媽媽怎么不陪著？”丈夫說：“在單位加班?！笔潞笏犃诵睦锖懿皇亲涛?，她不是稱職的母親，她沒時間啊。不過，她們學(xué)校成功通過驗收，她感到她付出的值。
2010年秋，她班轉(zhuǎn)來一個女孩，母親是智障，父親年紀(jì)較大，整天衣服臟亂，沉默少言、自卑。她看了心里有種說不出的難受，她把她侄女穿小的衣服拿給她穿，把女兒的零食分給她吃，趕上節(jié)日帶她到家里過節(jié)，她還教育她要樂觀、堅強?，F(xiàn)在，她已在職業(yè)中專就讀，常給她發(fā)來短信：“你像母親給我母愛，讓我感到世界上還有溫暖。我會笑對人生，回報恩師?！彼戳思雀袆佑中牢俊Ｓ械膶W(xué)生因缺乏自信而輟學(xué)，她便到家里教育開導(dǎo)，使其重返校園；有的學(xué)生感冒了，扣子掉了，辮子松了，她便擔(dān)當(dāng)起了醫(yī)生、母親的角色。孩子們愿意和她聊天，聊時裝，聊電視劇，聊發(fā)型……只要他們需要，她愿意隨時傾聽、隨時暢聊。
俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一直記在她的心里，她一直用自己的言行影響著幼兒，潛移默化地感染著學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人，幫學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。她和學(xué)生建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。有些時候不僅需要“溫聲細(xì)氣”、“和風(fēng)細(xì)雨”，學(xué)會寬容和理解學(xué)生，還更應(yīng)多一些耐心“擺事實，講道理”。她總是用情感打動學(xué)生，用實際行動感化學(xué)生，使他們?nèi)玢宕猴L(fēng)，進(jìn)而“親其師，信其道”。2015年春季開學(xué)， 班里有一個同學(xué)，父親出車禍去世母親改嫁，她與爺爺奶奶一塊生活，鄧?yán)蠋煴憬?jīng)常找這名同學(xué)談心，開導(dǎo)她，在生活上幫助她，使這名同學(xué)從一個少言寡語的學(xué)生變成了一個活潑開朗，學(xué)習(xí)刻苦懂事的孩子。在開家長會時，該同學(xué)媽媽感激地說：“鄧?yán)蠋煂ξ遗畠罕任疫@個媽媽還稱職?！?/p>
“良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障”，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，她常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、做操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、游戲常規(guī)等，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“勇敢星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從規(guī)則、服從集體”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合主題班會或不同的節(jié)日，通過散文、詩歌、繪畫、故事等多種形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，學(xué)生個性品質(zhì)得到了充分展示，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的專業(yè)文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，大量閱讀教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下多次參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎。自從2005年擔(dān)任園里的業(yè)務(wù)園長后，主抓教育教學(xué)工作，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到區(qū)域活動，從集體教學(xué)到戶外活動開展得有聲有色，更是帶領(lǐng)全園教師進(jìn)行教學(xué)研討、課題研究，定期開展園本教研、園本培訓(xùn)等等。經(jīng)常帶領(lǐng)年輕教師研課磨課，讓她們在縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中更好地發(fā)揮水平，她與年輕老師一起得到成長。帶領(lǐng)老師們開展的“擁抱藍(lán)天，放飛夢想”園本特色課程，讓孩子們得到了全面發(fā)展，贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名幼教工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春。