宋軍出生于1974年，中學一級教師。1999年畢業(yè)于德州高等?？茖W校，同年9月被分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學任教工作。2000年調(diào)入一所市直中學任教初中數(shù)學，多年擔任班主班工作。

24年，一段不短的歲月,24年她把她生命中最美好的時光獻給了人民教育事業(yè)。24年的教育歷程，她用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學子撐起了一片天。在所有人的眼里，她是一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事喜歡、學生尊敬、家長稱贊的好同志。

敬業(yè)愛生  敢于奉獻

參加工作24年來，她一直奮戰(zhàn)在教學工作第一線，始終堅持做到對工作認真，一絲不茍，對學生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，擁有傾情關(guān)愛，精心育人的情懷，不講條件、任勞但怨的態(tài)度，工作認真踏實、成績優(yōu)秀，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評和贊許。

她潛心鉆研教學業(yè)務(wù)，在全市開展的優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎，參加山東省電教優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，撰寫的論文多次在市級、省級獲獎，參加多項德州課題研究，并都已結(jié)題，她先后多次被評為學校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

她把“學生是教師心中的太陽，我相信愛是幫助彼此最大的力量，也深信唯有懷抱這種理想， 教育才有永恒的生命！ ”這句話作為教育工作的座右銘。她對班級工作認真負責， 她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，服從組織紀律，不搞個人小動作，光明磊落。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，努力在各方面都成為師生們的楷模。同時，她十分講究工作方法，有強烈的事業(yè)心和責任感。首先，要求別人做到的，她自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，一言一行都給大家?guī)€好頭，塑造良好的個人形象，用自身的人格力量來帶動影響身邊的人，當好表率。

以身作則  當好學科領(lǐng)頭人。

作為學校數(shù)學學科帶頭人，她對前來請教的老師，總是坦誠相待。她為他們出謀劃策，查找資料，制作課件?！白鰞?yōu)秀教師要先學做人”這是她的原則。她以其高尚的人格感染學生，更影響了全校教師。她帶頭上公開課、示范課、勇挑重擔。她身兼數(shù)職——班主任、數(shù)學教師，工作落實得井井有條。

廉潔自律  追求進步

為了不斷提高自身素質(zhì)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長對她的期望，她帶頭樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責任感和使命感，通過不斷學習她堅定了理想信念、清晰了工作思路。她堅持廉潔從教，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。她堅持嚴以律己，不搞以權(quán)謀私，她從不接受家長的宴請，堅持公平正直，不徇私情，這些年的工作中她一直為老師們著想、為學生著想、為學校著想。她一直堅持著自己的“一身正氣，兩袖清風”，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人。

曾有人這樣說過:“一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福!”。正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，她才會如此努力的付出，才會快樂地收獲。作為一名普通的人民教師，她將一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實的態(tài)度，她在教書育人的道路上會走得更遠！