當前，第二批群眾路線教育實踐活動陸續(xù)進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，這既是搞好教育實踐活動的必修課，也是整個活動取得實效的關鍵。然而，一些單位在征求意見時，卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：有的談班子共性問題時侃侃而談，談個人具體問題時惜字如金；有的談來談去全是放之四海而皆準的一些不痛不癢的“大眾問題”，而觸及“四風”的實質(zhì)問題幾乎沒有。果真是一點問題沒有？不然！談不出問題背后往往“潛伏”著大問題。
群眾之所以談不出問題，并不是因為工作盡善盡美，無可挑剔，而是思想上有顧慮，認識上有偏差。有的怕說漏了嘴，講錯了話，自己得罪人不說，還容易受到排擠和孤立，于是“逢人只說三分話”，本該提的意見不提了，本該出聲的時候沉默了。有的存在說了白說、不如不說的心態(tài)，感到該反映的也反映了，該上報的也上報了，但問題還是“濤聲依舊”，于是原本看不慣的漸漸“習慣了”，原本不正常的慢慢覺得“正常了”。還有的則是受“家丑不外揚”的傳統(tǒng)思想影響，認為內(nèi)部問題再大也是“自家”的事，擔心說出實情后毀了“面子”、砸了“牌子”，于是避實就虛，避重就輕，對存在的問題輕描淡寫，一帶而過。
可見，“沒問題”往往是一個單位存在問題的“晴雨表”?！皼]問題”說明黨員干部心里不想問題、不主動解決問題，反映出工作上“不作為”“不執(zhí)行”的問題；“沒問題”說明黨內(nèi)民主制度沒有認真落實，黨內(nèi)民主生活流于形式，個別領導還沒有養(yǎng)成接受監(jiān)督的習慣，沒有做好接受批評的準備，從而導致基層有問題不敢談、不愿談。因此，找不到問題，本身就是問題；認為自己沒問題，有可能出大問題。作為一級領導，如果長期在“沒問題”的華麗外衣下“自我感覺良好”，只喜歡“點贊”，見不得“拍磚”，那如何找得到作風方面存在的“短板”，針對作風之弊、行為之垢進行大檢修、大掃除豈不成為空談？
古人云：“言者無罪聞者戒，下流上通上下泰?！庇袉栴}不可怕，可怕的是不敢正視問題。在征求意見、查擺問題過程中，各級領導不僅不能因為“沒問題”而沾沾自喜，還應以此為鏡，反思查找不足，探究“沒問題”背后的問題。只有始終懷著平等的心態(tài)，保持真誠的姿態(tài)，群眾才能打消顧慮、放下包袱，讓談問題、提意見真正成為常態(tài)；只有以“不發(fā)現(xiàn)問題不罷手，不解決問題不收兵”的恒心，切實抹開面子、放下私心，假話、空話才會無市場，真話、實話才能進得來?！八娘L”問題找得越準，挖得越深，析得越透，教育實踐活動健康開展就越有堅實的基礎。
□呂希華