??? 在寒冷的冬日里，讀到歐陽龍貴老師的《為詩放歌》，讓習(xí)慣蜷縮家中的我豁然開朗?！霸谠姼柚?我只不過是一個文字……”初讀這本書時總覺平淡，但漸漸進(jìn)入作者語境后，方覺生機(jī)勃勃，長風(fēng)萬里，視野也隨之開闊遼遠(yuǎn)?！安灰獑栁覟槭裁磹勰?要問/就問三月的春風(fēng)/只要春風(fēng)吹過的地方/到處是山花爛漫，草色青青……”這個季節(jié)讀到這樣的詩句，可謂雪中送炭。春天是個浪漫的季節(jié)，在寒冷的時候便暢想溫暖的事情，心中好似燃起了一團(tuán)火，暖流瞬間襲遍全身，便想象著與相愛的人在一起的情景：俊俏的臉龐楚楚動人，眼神凄迷，一如江南曼妙的雨。此時，清風(fēng)拂過，蕩漾著山花芬芳，陶醉你我。詩中不僅有山花，還有粉紅的桃花，潔白的梨花?！袄婊ㄩ_的時候/便有一份潔白的思念/綻放在我的青春里/那一年/梨花樹下的故事/是最美最美的……”純潔的愛情無需任何修飾，便能美到極致。不僅富有詩情畫意，還蘊(yùn)藏著生活氣息。讀來如小鹿飲水，清涼甘洌。
??? 生活總是包羅萬象，不僅只有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！按笊缴钐幍哪莻€小山村/是生我養(yǎng)我的地方/也是我詩歌的家鄉(xiāng)/我和我的詩/都是在那里長大的。 ”富有靈性的詩歌其實是與大自然分不開的，難怪古代詩人都是走到哪寫到哪，每一首都膾炙人口，傳誦千秋。歐陽老師的詩歌也是這樣富有生命力，從生活中汲取營養(yǎng)，在生活中沉淀修煉，最后隨主人足跡走向遠(yuǎn)方。即使一個不讀詩、不寫詩的人，他的生活軌跡也不會止步于狹小的村子，憧憬和夢想總會牽著他前行，更何況一個鐘愛詩歌的人，他追求的何止時光的變遷，而是變遷的時光，時光能改變的地方，他，都想去。“一路春光伴我行，山花帶笑水含情。東風(fēng)有意鋪詞卷，讀醉飛禽處處鳴?！睙o數(shù)次吟誦起歐陽老師的這首小詩，我也隨字里行間的韻味狠狠地醉了一回。春光野徑，空山鳥語，不急不緩，詩情畫意。好一幅山水畫卷，好一份閑情逸致。此情此景，醉了讀者，醉了作者自己。寫詩，貴在真切，所以必須走出去，走向大自然，走向遼闊的遠(yuǎn)方，才能將身心融進(jìn)去，渾為一體，方能寫出如此別具魅力的詩句來。我曾讀過斯蒂芬·茨威格的短篇小說《償還舊債》，女主角瑪格麗特的人生軌跡就是從遠(yuǎn)方而來，然后回到遠(yuǎn)方。雖然經(jīng)歷很多曲折，但也灑脫了一回，自在了一回。正所謂“人貴直，詩貴曲”。人生也莫過如此。如今捧讀歐陽老師的《為詩放歌》，也就有了相同的感悟，相同的情懷。
??? 為詩放歌，就是為生活而歌！生活，需要不斷創(chuàng)新；詩歌，須向遠(yuǎn)方延伸。此時，突然想起了海子的詩句：“你從遠(yuǎn)方來/我到遠(yuǎn)方去/遙遠(yuǎn)的路程經(jīng)過這里/天空一無所有/為何給我安慰……”□劉剛