??? 在寒冷的冬日里,讀到歐陽龍貴老師的《為詩放歌》,讓習(xí)慣蜷縮家中的我豁然開朗?!霸谠姼柚?我只不過是一個文字……”初讀這本書時總覺平淡,但漸漸進(jìn)入作者語境后,方覺生機(jī)勃勃,長風(fēng)萬里,視野也隨之開闊遼遠(yuǎn)?!安灰獑栁覟槭裁磹勰?要問/就問三月的春風(fēng)/只要春風(fēng)吹過的地方/到處是山花爛漫,草色青青……”這個季節(jié)讀到這樣的詩句,可謂雪中送炭。春天是個浪漫的季節(jié),在寒冷的時候便暢想溫暖的事情,心中好似燃起了一團(tuán)火,暖流瞬間襲遍全身,便想象著與相愛的人在一起的情景:俊俏的臉龐楚楚動人,眼神凄迷,一如江南曼妙的雨。此時,清風(fēng)拂過,蕩漾著山花芬芳,陶醉你我。詩中不僅有山花,還有粉紅的桃花,潔白的梨花?!袄婊ㄩ_的時候/便有一份潔白的思念/綻放在我的青春里/那一年/梨花樹下的故事/是最美最美的……”純潔的愛情無需任何修飾,便能美到極致。不僅富有詩情畫意,還蘊(yùn)藏著生活氣息。讀來如小鹿飲水,清涼甘洌。
??? 生活總是包羅萬象,不僅只有茍且,還有詩和遠(yuǎn)方?!按笊缴钐幍哪莻€小山村/是生我養(yǎng)我的地方/也是我詩歌的家鄉(xiāng)/我和我的詩/都是在那里長大的。 ”富有靈性的詩歌其實是與大自然分不開的,難怪古代詩人都是走到哪寫到哪,每一首都膾炙人口,傳誦千秋。歐陽老師的詩歌也是這樣富有生命力,從生活中汲取營養(yǎng),在生活中沉淀修煉,最后隨主人足跡走向遠(yuǎn)方。即使一個不讀詩、不寫詩的人,他的生活軌跡也不會止步于狹小的村子,憧憬和夢想總會牽著他前行,更何況一個鐘愛詩歌的人,他追求的何止時光的變遷,而是變遷的時光,時光能改變的地方,他,都想去。“一路春光伴我行,山花帶笑水含情。東風(fēng)有意鋪詞卷,讀醉飛禽處處鳴?!睙o數(shù)次吟誦起歐陽老師的這首小詩,我也隨字里行間的韻味狠狠地醉了一回。春光野徑,空山鳥語,不急不緩,詩情畫意。好一幅山水畫卷,好一份閑情逸致。此情此景,醉了讀者,醉了作者自己。寫詩,貴在真切,所以必須走出去,走向大自然,走向遼闊的遠(yuǎn)方,才能將身心融進(jìn)去,渾為一體,方能寫出如此別具魅力的詩句來。我曾讀過斯蒂芬·茨威格的短篇小說《償還舊債》,女主角瑪格麗特的人生軌跡就是從遠(yuǎn)方而來,然后回到遠(yuǎn)方。雖然經(jīng)歷很多曲折,但也灑脫了一回,自在了一回。正所謂“人貴直,詩貴曲”。人生也莫過如此。如今捧讀歐陽老師的《為詩放歌》,也就有了相同的感悟,相同的情懷。
??? 為詩放歌,就是為生活而歌!生活,需要不斷創(chuàng)新;詩歌,須向遠(yuǎn)方延伸。此時,突然想起了海子的詩句:“你從遠(yuǎn)方來/我到遠(yuǎn)方去/遙遠(yuǎn)的路程經(jīng)過這里/天空一無所有/為何給我安慰……”□劉剛