說起“家”這個字眼，每個人都有一種特殊情懷。有人說，家是落日余暉下的裊裊炊煙，家是生活里的柴米油鹽。而在我的父親那里，“家”就是用愛之名踐行著孝道、奉獻、擔當和責任。
　　我來自農村，我家在當地小有名氣?！懊睆暮蝸?？其一因為我們家孩子多，有姐妹六人。再就是我父親是一名殘疾人，但他正直、善良，在當地聲望很高。所謂“百善孝為先”，孝是一個人做人的根本。小時候，我就發(fā)現父親不喜歡吃蘋果皮，我總是百思不得其解。和奶奶說起，才知道其中的故事。那時爺爺在外地工作，只剩年僅7歲的父親陪伴著生病的太爺爺居住，每天晚上睡覺前父親便給太爺爺削一個蘋果，而父親就只吃剩下的蘋果皮，這一吃就是三年。我想，這種心中有愛的情懷應該不亞于孔融讓梨、黃香溫席吧。
　　如果說父親的孝值得傳承的話，那么父親對待工作認真敬業(yè)、對待學生無私奉獻的精神，更應該值得發(fā)揚。父親是一名教師，在41年的教學生涯里他一直以最高標準嚴格要求自己，教育著一批一又一批的學生。魚知水恩，乃幸福之源也。每逢春節(jié)，我們家總會迎來一位喊著“王老師，學生來給您拜年了”的客人，他曾是父親的學生，那時家庭貧困，幾度打算輟學務工，是父親多次到他家中向他父母做工作，并在了解他的家庭情況后，幫助他交納學雜費，還經常帶他回家吃飯，送他衣物。激勵他：無論如何，不要放棄學業(yè)，只有努力求學，才會有所作為。正是有了父親的鼓舞，才給了他繼續(xù)求學的動力，現在這位學生不但事業(yè)有成，而且已走上領導崗位。他曾說：“一日為師，終身為父。王老師既是我的師，又是我的父。 ”
　　父親寫的一手好毛筆字，故而常常為學校普及義務教育到處寫標語。雖說寫字容易，但往兩人高的院墻上寫標語，這對腿有殘疾的父親來說，那是難上加難的事，可父親并沒有退卻。現在，我還常常憶起父親在操場寫字的那一幕。寒冷的冬天里，父親在高四米的學校影壁墻上寫字，看著父親站在高高的架子上，費力地爬上爬下，不畏嚴寒，一筆一劃，認真寫字的樣子，突然感覺父親的形象好高大，內心的驕傲與自豪油然而生。當看到“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”幾個大字慢慢呈現在眼前，我熱淚盈眶。它雖寫在墻上，但父親的認真、擔當，對工作熱愛、奉獻的樣子也深深印在了我的腦海里。
　　我的母親是一名下崗工人，可以說是父親憑借一己之力，養(yǎng)育我們姐妹六人，供我們讀書，助我們成人，為我們撐起一片天，更是指引著我們這個小家成為如今令人稱羨的黨員之家?，F在我們姐妹六人都早已走向各自的崗位，而父親認真嚴謹的工作態(tài)度和堅定不移的責任擔當，也悄無聲息地影響著我們每一個人。
　　忠厚傳家久，詩書繼世長。父親的點滴小事，讓好家風變成無言的教導代代相傳。讓生活在這個家庭里的我們，無時無刻不被愛的氣息包圍，然后相繼變成了父親的影子。感恩是一種生活態(tài)度，是一片肺腑之言，感恩不是為了報恩，因為父母的恩澤我們無法回報，我們要用自己的真心去銘刻、去永記、去傳承?，F在想來，這也許是家風使然。家風，我們雖沒有高深悠遠的事跡留下，但我們卻有一代又一代的傳承，是愛的力量，傳遞無限的正能量，不斷地激勵著我們的奮進。家風是燈，照亮人生之路；家風是路，指引我們走向燦爛輝煌的明天?！跬趸?/p>