崔道斌

我是個(gè)愛讀書的“書蟲”，我家的床頭、書桌、茶幾、沙發(fā)，目光所至，都放著書，隨手就可以拿來(lái)閱讀。二寶愛讀書，是受我的影響，久而久之，也成了一個(gè)愛讀書的“小書蟲”。

從上幼兒園開始，二寶就喜歡上了讀書。一開始，不認(rèn)識(shí)漢字，就看《看圖識(shí)字》，《看圖識(shí)字》滿足不了求知欲，就開始學(xué)習(xí)拼音字母，學(xué)會(huì)了拼音字母，就有了閱讀的“拐杖”，對(duì)著漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)的漢字越來(lái)越多。這時(shí)我就買來(lái)許多注音的兒童讀物，每次見到這些書，二寶總是如獲至寶，喜不自勝。

我不僅愛讀書，而且愛寫作，常有千字散文見諸報(bào)端?？吹轿覍懙奈恼掳l(fā)表出來(lái)，二寶比我還高興，就對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我也要寫作文，你教教我吧！”

初生牛犢不怕虎，說(shuō)寫就寫，寫什么呢？二寶想了想說(shuō)，就寫一片樹葉吧。拿來(lái)方格紙，有模有樣地寫：一片綠色的小樹葉，像一艘彎彎的小船；輕輕一摸，葉子的表面覆蓋著生命的脈絡(luò)；當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，葉子颼颼作響，像一首綠色的奏鳴曲；隨風(fēng)帶來(lái)的是一股清新嫩綠的氣息，承載著春天的味道；小鹿伸長(zhǎng)脖子，吃著樹葉，品嘗著大自然賜予的甘甜味道，愜意極了。

雖然有幾個(gè)字寫不出，用拼音代替，作文中的句子竟然寫得栩栩如生。后來(lái)，我給二寶買了《小學(xué)生作文起步訓(xùn)練》等書籍，二寶讀書更起勁，寫作文的興趣更濃了。

其實(shí)，我家大寶也是一個(gè)“書蟲”，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，一直是優(yōu)秀學(xué)生，最終以優(yōu)異成績(jī)被名牌大學(xué)錄取。我家二寶現(xiàn)在雖然才七歲，但也表現(xiàn)出色，每天放學(xué)回家，做完家庭作業(yè)，就開始閱讀各種課外書籍，令人暗中欣喜。

家有“書蟲”，其樂(lè)融融。