▲6月1日，在夏津特殊教育學(xué)校走訪慰問(wèn)時(shí)，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)陳飛鼓勵(lì)殘疾兒童馬詩(shī)藝積極康復(fù)。 王澤紅攝
▲學(xué)生們表演手語(yǔ)舞蹈。 王德鵬攝
▲各界的關(guān)愛(ài)，助特教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。 周坤攝
▲袁敬華和學(xué)生們?cè)谝黄穑膭?lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 周坤攝
▲在夏津特殊教育學(xué)校康復(fù)室，康復(fù)師幫助腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 李勇攝
▲5月31日，鄧玉友（右三）和同學(xué)們讀總理的回信。 馬志勇攝
□本報(bào)記者楊德林王德鵬本報(bào)通訊員董玉龍鄧美平
六一兒童節(jié)前夕，夏津特殊教育學(xué)校的初一學(xué)生鄧玉友同學(xué)收到了一份特殊的節(jié)日禮物，李克強(qiáng)總理給他回了一封信，并向全校700多名小朋友送上了節(jié)日的祝福。總理親切的關(guān)懷和問(wèn)候，讓鄧玉友和孩子們心情激動(dòng)不已，在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭幸鹆藦?qiáng)烈反響。 6月1日，記者走進(jìn)夏津特殊教育學(xué)校，進(jìn)行深入采訪，挖掘背后的動(dòng)人故事。
我市特教事業(yè)和殘障兒童得到總理關(guān)懷，“一個(gè)都不能少，一個(gè)也不能落”
今年全國(guó)兩會(huì)期間，12歲的鄧玉友根據(jù)李克強(qiáng)總理2015年“兩會(huì)”上一個(gè)發(fā)言的鏡頭創(chuàng)作完成一幅剪紙作品，由袁敬華轉(zhuǎn)交總理，總理高興地接受了這份禮物，親切地說(shuō)：“這份禮物我收下了。這些孩子人數(shù)雖然不多，但我們一個(gè)也不能落。你們做得很好，辛苦你們了，替我向孩子們道謝，謝謝他們！ ”
今年5月中旬，鄧玉友把自己的經(jīng)歷和想法寫(xiě)在書(shū)信上寄給李克強(qiáng)總理。在老師的鼓勵(lì)下，他還專門(mén)制作了一幅孔子畫(huà)像的刻紙畫(huà)，連同信件一同寄往了北京。他在信中寫(xiě)道：“兒童節(jié)快到了，我給您寫(xiě)封信吧，我覺(jué)著您一直在牽掛著我們，如果您能看到該多好啊！ ”
5月31日17時(shí)許，當(dāng)省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇帶來(lái)并大聲宣讀總理回信時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片安靜，大家惟恐漏聽(tīng)一個(gè)字，宣讀完畢，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈掌聲，孩子們又蹦又跳，老師們個(gè)個(gè)眼含熱淚?！翱偫砣绽砣f(wàn)機(jī)，還牽掛著孩子，給我們學(xué)校的學(xué)生寫(xiě)了回信，體現(xiàn)出了拳拳民生情和對(duì)特教事業(yè)的關(guān)心以及對(duì)下一代成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，這讓我心情十分激動(dòng)，只有更加努力地工作，更加忘我地奉獻(xiàn)才能不辜負(fù)總理的殷殷囑托。 ”全國(guó)人大代表、夏津特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)袁敬華心情激動(dòng)不已。
李克強(qiáng)總理對(duì)夏津特殊教育學(xué)校學(xué)生們的關(guān)心由來(lái)已久。 2015年3月6日，十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議討論期間，山東代表團(tuán)安排袁敬華發(fā)言，她脫稿即興匯報(bào)的“醫(yī)教結(jié)合”做法引起總理關(guān)注，總理鼓勵(lì)她說(shuō)：“‘醫(yī)教結(jié)合’經(jīng)驗(yàn)很好，值得在全國(guó)推廣……老師們辛苦了。 ”并叮囑：“這些孩子人數(shù)雖然不多，但是絕不能留死角，一個(gè)都不能少，一個(gè)也不能落。 ”
在隨后兩年的全國(guó)兩會(huì)，總理都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)孩子們的狀況，鼓勵(lì)他們健康成長(zhǎng)。
一筆一劃，飽含深情；牢記囑托，給孩子更多幸?？鞓?lè)
6月1日下午，記者在學(xué)校見(jiàn)到了鄧玉友，12歲身高就有一米七。帶著人工耳蝸的他在跟別人交流時(shí)需要對(duì)方說(shuō)話聲音大一點(diǎn)。
信是5月16日寄出的，鄧玉友提前兩天開(kāi)始寫(xiě)，用了整整一天時(shí)間。在寄出去之前，鄧玉友重新寫(xiě)了兩次，所以記者見(jiàn)到了“初稿”，字跡工整，連修改痕跡都是一絲不茍。
幫孩子寄信的人是學(xué)校老師霍桂鳳，同時(shí)寄出的還有鄧玉友的一幅刻紙作品——孔子畫(huà)像。寄信地址一欄只寫(xiě)了“國(guó)務(wù)院辦公廳”，甚至連郵編、具體地址都沒(méi)有。“當(dāng)時(shí)只是想滿足孩子的愿望，未曾想過(guò)會(huì)收到總理回信。 ”霍桂鳳真誠(chéng)地說(shuō)。
交談中記者了解到，鄧玉友的父母還不知道總理給自己兒子回信的事情，因?yàn)榧以谂R邑縣農(nóng)村，來(lái)往不便，鄧玉友只有放假時(shí)才會(huì)回家。記者問(wèn)他，打算什么時(shí)候告訴父母？他在紙上工整地寫(xiě)道：“周六告訴，發(fā)短信。 ”
“總理在百忙之中，牽掛著這樣一個(gè)特殊的群體，對(duì)我們辦好夏津特殊教育學(xué)校和全縣教育事業(yè)，都是一種巨大的鼓舞。我們一定要讓孩子們的六一兒童節(jié)過(guò)得更加幸福、更加快樂(lè)、更加有意義。 ”在5月31日晚召開(kāi)的夏津縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議上，縣委書(shū)記才玉璞說(shuō)。
政府支持、社會(huì)關(guān)愛(ài)，特教事業(yè)得到“特別關(guān)愛(ài)”
6月1日上午，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)陳飛走進(jìn)夏津特殊教育學(xué)校，與孩子們共慶六一兒童節(jié)。陳飛仔細(xì)詢問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)生活和康復(fù)訓(xùn)練情況，認(rèn)真觀看孩子們的朗誦、手語(yǔ)舞蹈等節(jié)目，每個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他都報(bào)以熱烈掌聲。
看到孩子們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、活潑可愛(ài)，陳飛十分高興和動(dòng)情，腦癱兒童馬詩(shī)藝在康復(fù)師的帶領(lǐng)下走上舞臺(tái)，能跑能跳，和正常孩子一樣。看到這些，陳飛快步上前抱起孩子，孩子開(kāi)心地向他敬禮，攝影師將這一溫馨時(shí)刻定格。
我市高度關(guān)心和重視殘障兒童教育事業(yè)的發(fā)展，努力為他們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。在政府的大力支持和社會(huì)各界的無(wú)私幫助下，夏津特殊教育學(xué)校豐富“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，創(chuàng)辦了具有醫(yī)療資質(zhì)的“康復(fù)醫(yī)院”，新增全國(guó)最先進(jìn)的康教訓(xùn)練和評(píng)估儀器系統(tǒng)，采取強(qiáng)化特長(zhǎng)、舉辦中職教育等措施，為孩子們尋求出路?！皩W(xué)校的中職教育辦學(xué)資質(zhì)上周批下來(lái)了，8月份就能正式招生，包括平面設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、烹飪、康復(fù)治療等專業(yè)。 ”袁敬華介紹說(shuō)。
截至目前，袁敬華已先后送出650多名學(xué)生，其中400多名學(xué)生進(jìn)入正常學(xué)校就讀。