德州新聞網(wǎng)訊（通訊員 韓園）3月23日以來(lái)，縣教育局副書記劉方紅、副局長(zhǎng)李太軍帶領(lǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)同志分別到縣第五中學(xué)、縣第三中學(xué)、縣第四小學(xué)幼兒園等學(xué)校查看“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”工作開展情況，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)“三大”工作中黨建工作與教學(xué)教研的結(jié)合、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)存在問題做了重點(diǎn)督導(dǎo)。這是該局確保全縣教育系統(tǒng)扎實(shí)開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”工作一個(gè)縮影。
為開展好教育系統(tǒng)“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”工作，縣教育局結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入基層學(xué)校調(diào)研，針對(duì)部分無(wú)證幼兒園管理不規(guī)范、教師內(nèi)涵發(fā)展力度不夠、城鄉(xiāng)教育資源發(fā)展不平衡的實(shí)際情況，積極主動(dòng)制定學(xué)校布局總體規(guī)劃，多舉措推進(jìn)全縣教育內(nèi)涵建設(shè)。
大學(xué)習(xí)，明確“學(xué)習(xí)清單”。大學(xué)習(xí)是對(duì)習(xí)近平總書記重要講話、十九大報(bào)告等精神學(xué)習(xí)成果的鞏固和深化，該局要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在“先學(xué)一步、學(xué)深一層”上率先示范，在強(qiáng)化記憶、加深理解、學(xué)深吃透上下功夫。印發(fā)了《全縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的實(shí)施方案》，對(duì)這項(xiàng)工作的任務(wù)目標(biāo)、基本要求、主要內(nèi)容、具體安排及推進(jìn)措施等提出明確要求。方案提出，開展大學(xué)習(xí)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“全黨要來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”重要指示精神，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本、持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在參加山東代表團(tuán)審議時(shí)對(duì)新時(shí)代山東工作提出的總要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)貫徹落實(shí)著力點(diǎn)，真正把學(xué)習(xí)過程變成增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、樹牢“四個(gè)自信”的過程，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問題、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)效。
大調(diào)研，明確“專題清單”。大調(diào)研要聚焦重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)問題，列出專題清單、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，聽民意、摸實(shí)情，找問題、尋良策，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入扎實(shí)開展。該局緊緊圍繞實(shí)施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略、圍繞新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、圍繞黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，制定好調(diào)研計(jì)劃，開展全面深入調(diào)研，系統(tǒng)掌握有關(guān)情況。
大改進(jìn)，明確“整改清單”。大改進(jìn)要補(bǔ)齊短板找弱項(xiàng)，對(duì)大學(xué)習(xí)、大調(diào)研中梳理出的問題，要不等不靠、即知即改、立行立改。針對(duì)教育管理中存在的共性問題，該局逐一制定了整改措施，專門制定大改進(jìn)工作配檔表，明確責(zé)任人、責(zé)任科室、完成時(shí)限，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)跟進(jìn)指導(dǎo)側(cè)重落實(shí)，認(rèn)真抓好改進(jìn)提升，確保改徹底、改到位。針對(duì)部分無(wú)證幼兒園管理不規(guī)范問題，強(qiáng)化整改復(fù)查保安全，嚴(yán)抓監(jiān)管責(zé)任；針對(duì)教師內(nèi)涵發(fā)展力度不夠問題，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障，將教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占全年經(jīng)費(fèi)的比例由原來(lái)的5%提高至15%，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展；針對(duì)城鄉(xiāng)教育資源發(fā)展不平衡問題，按照總體布局規(guī)劃，主動(dòng)服務(wù)加強(qiáng)配合，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，確保學(xué)校如期交付使用。
“我們的工作重點(diǎn)要放在‘大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)’推動(dòng)教育系統(tǒng)內(nèi)涵建設(shè)上，這是在做教育基礎(chǔ)工作，是為教學(xué)質(zhì)量提升、為社會(huì)輸送人才、創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)搭梯子、鋪路子、打底子。只有不斷加快教育現(xiàn)代化，強(qiáng)培訓(xùn)、引競(jìng)爭(zhēng)、立示范，才能辦好人民滿意的教育，為新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍。”縣政府黨組成員、縣教育局局長(zhǎng)葛富義說(shuō)。