“你這節(jié)課講得比較到位，講解方式很新穎，很好地吸引了學生的注意力?！?月4日，在慶云縣第一中學，剛上完英語課的高三青年教師李雪芳受到了表揚，表揚她的是高三英語骨干教師張華。他倆是“老帶新”幫帶對子，張華旁聽了李雪芳的課程，隨即進行了點評。

  青年教師講完課受到骨干教師點評，在慶云一中并不是什么新鮮事。“能得到張華老師的贊許，心里很滿足，說明我的講課質量有了提升。其實，在近3年的時間里，我受到的批評更多，正是這些批評，才有了今天的進步。 ”李雪芳說。

  在慶云一中，近年來每年都新進40名左右青年教師，如何加強青年教師的培養(yǎng)，讓這些剛剛走上工作崗位的年輕人勝任教學工作？慶云一中不斷探索。

  從2015年起，慶云一中推出“青藍工程”，以年級為單位，組織骨干教師與新教師結成幫帶對子，通過老教師執(zhí)教示范課、觀摩課，新教師執(zhí)教匯報課、研討課等活動，促進青年教師快速成長，讓新老教師相互學習、共同提升。

  慶云一中制定了詳細的“青藍工程”實施規(guī)定，按照“教育引領、制度約束、活動促進、考核激勵”推進法，分成見習期、成長期、成熟期3個培養(yǎng)階段，并對全員業(yè)務考試、課堂教學大比武、新教師執(zhí)教匯報課等作出了明確規(guī)定。此外，該校還舉行了“一中名師”“教學能手”“教壇新秀”等評選活動，讓爭做研究型教師、爭做名師成為青年教師的職業(yè)追求?！啊嗨{工程’除了提升新教師的教學水平，還有班級管理能力。目的是讓新教師盡快融入學校生活、適應教學環(huán)境、提高教學質量，更快取得進步。 ”慶云一中校長常濤說。

  張瀚一是“青藍工程”實施過程中成長較快的青年教師之一，從第一次上課時緊張到手足無措，逐步成長為年級的教學骨干。他所任教的班級，在2017年高考中成為全校考上本科人數最多的班。“我從老教師的身上學到了高尚的師德、精湛的業(yè)務水平，他們在平時的教學中給予我們無私的關懷和幫助，我的成長背后，也有老教師們的心血和汗水。 ”張瀚一說。

  目前，慶云一中通過實施“青藍工程”培養(yǎng)青年教師140余人，其中40人獲得了市級優(yōu)秀教師稱號，50人獲評縣級優(yōu)秀青年教師。

□楊光朋王振偉