□魯義

   黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們做好各項(xiàng)工作的根本保證。建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省，必須把各級(jí)黨組織建設(shè)好、把黨員隊(duì)伍建設(shè)好。這樣才能綱舉目張，影響改革發(fā)展的一系列問(wèn)題才會(huì)迎刃而解，才能更好地落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山東的殷殷囑托。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，在管黨治黨中責(zé)任十分重大，作用至關(guān)重要。打鐵必須自身硬。推動(dòng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，“關(guān)鍵少數(shù)”要發(fā)揮關(guān)鍵作用，必須從我嚴(yán)起、從我治起。

    “善禁者，先禁其身而后人”。領(lǐng)導(dǎo)干部如果嚴(yán)于律己、身先士卒、以身作則，下面就會(huì)跟著來(lái)、照著做。反之，領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用發(fā)揮不好，要求下邊就沒(méi)有說(shuō)服力和號(hào)召力，率領(lǐng)的隊(duì)伍就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)得不深不透，總書(shū)記的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法掌握得不好，卻對(duì)別人“評(píng)頭論足”，“手電筒照人不照己”，不僅直接影響學(xué)習(xí)效果，指導(dǎo)實(shí)踐也會(huì)出問(wèn)題。有的領(lǐng)導(dǎo)干部參加黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，自我批評(píng)無(wú)關(guān)痛癢，批評(píng)別人蜻蜓點(diǎn)水，甚至搞成變相表?yè)P(yáng)、相互吹捧，讓批評(píng)與自我批評(píng)跑了調(diào)、變了味。有的民主集中制貫徹執(zhí)行不到位，“一把手”搞獨(dú)斷專行，凌駕于組織之上，班子成員不關(guān)心分管工作以外的事、當(dāng)“局外人”，使黨內(nèi)民主流于形式、走了過(guò)場(chǎng)。有的面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定難題不擔(dān)當(dāng)、不作為，遇事推、拖、躲、讓，只喊著讓別人上、別人沖，自己卻往后退，甚至還背著手指責(zé)這不行、那不對(duì)。上梁不正下梁歪，領(lǐng)導(dǎo)干部如果自身黨員意識(shí)不強(qiáng)，不注重黨性鍛煉，黨內(nèi)政治生活“大熔爐”變成了沒(méi)有溫度的“冷灶臺(tái)”，就不可能鍛造出好的班子、好的隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記職責(zé)使命，時(shí)時(shí)刻刻高標(biāo)準(zhǔn)、事事處處嚴(yán)要求，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，為廣大黨員當(dāng)好表率、作出示范。

    禍患常積于忽微。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督，通過(guò)提醒、函詢、誡勉等各種方式，把關(guān)口前移，必要時(shí)候“大喝一聲、猛擊一掌”，這樣才能防微杜漸，防止小毛病演變成大問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)偏差不糾正、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)責(zé)寬松軟，看似是保護(hù)干部、維護(hù)自己“形象”，實(shí)則是私心作祟，缺乏斗爭(zhēng)精神，最終會(huì)誤人誤己。問(wèn)責(zé)不能感情用事，更不能有憐憫之心。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于較真、敢于碰硬、敢于叫板，把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把該打的板子打下去，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的，該組織處理的組織處理，該紀(jì)律處分的紀(jì)律處分，決不能當(dāng)“老好人”。這才是對(duì)干部負(fù)責(zé)，對(duì)黨組織負(fù)責(zé)。

    從我嚴(yán)起、從我治起，體現(xiàn)的是職責(zé)使命，彰顯的是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要勇于自我革命，勤于修枝剪葉，不斷改造提高，增強(qiáng)管黨治黨自覺(jué)，身體力行、率先垂范，通過(guò)自己的模范行為，激勵(lì)和帶領(lǐng)全省廣大黨員干部干在實(shí)處、走在前列。 （轉(zhuǎn)自《大眾日?qǐng)?bào)》）