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樂陵開展全市中小學(xué)教育干部暨骨干教師培訓(xùn)會議

德州新聞網(wǎng)訊  為了提高全市教師隊伍的專業(yè)素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗,樂陵市教育局于10月20日-21日開展全市中小學(xué)教育干部暨骨干教師培訓(xùn)會。全市各學(xué)區(qū)主任、中小學(xué)校長、學(xué)區(qū)校長、中學(xué)中層以上教育干部;市屬學(xué)校中層以上教育干部、民辦學(xué)校教育干部;各中學(xué)骨干教師;局機關(guān)班子成員及中層以上干部等共600人參會。

會議邀請了上海市吳涇鎮(zhèn)學(xué)區(qū)主任原上海市吳涇中學(xué)校長、支部書記,上海市閔行區(qū)教育督學(xué),上海市首屆“雙名工程”名校長后備鄭海青校長為全體教育干部做了以如何辦好學(xué)校--形成特色為題的精彩演講。

首先鄭校長定義了什么是學(xué)校特色,他認(rèn)為學(xué)校特色是學(xué)校文化,是學(xué)校風(fēng)格,更是學(xué)生的狀態(tài)。他分析了怎么樣構(gòu)建學(xué)校特色,以及怎樣在學(xué)校自有特色的基礎(chǔ)下進一步建設(shè)學(xué)校特色。他認(rèn)為要想找到學(xué)校的特色就必須先建設(shè)學(xué)校文化,再由點及面,發(fā)現(xiàn)特色項目,從而形成學(xué)校的特色文化。他通過借自身的教育實踐來解釋這一理念,由表及里,由淺及深,環(huán)環(huán)相扣,引人深思。

之后鄭校長從思想層面上指導(dǎo)了如何辦好學(xué)校,形成特色。認(rèn)為一所好的學(xué)校必定是一所定位明確,目標(biāo)準(zhǔn)確,方向正確的學(xué)校。他指出教育不能拘泥于口頭和表面,應(yīng)在行動中教育,通過各種行動提高教師的黏和度,在人文關(guān)懷中提升教師對學(xué)校的歸屬感。

在課程歸劃和項目建設(shè)這一環(huán)節(jié)中,鄭校長從建設(shè)文化校園,辦做好課程規(guī)劃以及強化課程執(zhí)行等多個方面為全體教育干部進行了詳細(xì)的詮釋。同時從有激勵發(fā)展的機制層面分析了如何辦好學(xué)校,形成特色文化。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師終身學(xué)習(xí)是促進教師專業(yè)化發(fā)展的保證。本次培訓(xùn)會的成功舉辦,有效的提高了全市干部教師的教學(xué)水平,為帶動干部教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,推動樂陵教育再上新臺階發(fā)揮積極作用。( 史昊東)

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