□蔣波
　　 一提到“老師”兩個(gè)字，那些曾經(jīng)教過我的老師，不斷地在我的腦海中浮現(xiàn)，他們的音容笑貌、舉手投足，歷歷在目。
　　第一位讓我印象深刻的老師姓劉，是我小學(xué)三年級(jí)的班主任。一次，學(xué)校選拔我和另外兩位同學(xué)去參加競(jìng)賽，為了能取得好成績(jī)，劉老師就利用星期天給我們補(bǔ)習(xí)?？吹轿业母改腹ぷ鞣泵?，沒有時(shí)間接送我，一到補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，劉老師就自己騎自行車到我家去接，補(bǔ)習(xí)完再送我回家。那一路的車鈴聲現(xiàn)在還常在我的腦海里響起，是那么清脆悅耳。
　　劉老師的家是兩間平房，院子很大，里面有個(gè)菜園，郁郁蔥蔥長(zhǎng)滿了各類蔬菜，豆角長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，辣椒尖尖嘴，茄子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在秧上。老師指著菜園中青綠的果實(shí)說：“看到了嗎，這就像稚嫩可愛的你們呀，經(jīng)過歲月的洗禮，才會(huì)逐漸成熟長(zhǎng)大。 ”在劉老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)下，那次競(jìng)賽我取得了很好的成績(jī)，并順利進(jìn)入決賽。
　　轉(zhuǎn)眼間，我就上小學(xué)五年級(jí)了，教我語文的是一位姓沙的老師。他表情嚴(yán)肅，不茍言笑，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，平素檢查作業(yè)，生字生詞少寫一遍也不行；我們寫的作文，他都用紅筆把寫錯(cuò)的每個(gè)字、用錯(cuò)的每處標(biāo)點(diǎn)醒目地標(biāo)出，所以大家對(duì)他“又怕又恨”。一天，我感冒發(fā)燒，老師讓背誦的課文沒背過，上課檢查背誦時(shí)，我心里通通直跳?！笆Y波你來背誦一下。”沙老師偏偏第一個(gè)就叫了我的名字。我站起來磕磕巴巴地勉強(qiáng)背出幾句就啞口無言了，只好低頭站著。沙老師十分生氣：“你作為班干部，竟然完不成作業(yè)，出來靠墻站著！”羞愧委屈的淚水從我的眼角流出來?！袄蠋煟Y波生病了，燒得很厲害。 ”同桌告訴老師。沙老師立刻來到我身旁，摸著我滾燙的額頭，有些責(zé)備地說：“傻孩子，剛才怎么不說呢？”老師哪里知道，我是那么倔強(qiáng)，那么喜歡語文課，一節(jié)課也舍不得落下。下課后，沙老師領(lǐng)我去醫(yī)務(wù)室看病，又從他的宿舍端來水給我喂藥。那一刻，他是那么慈愛、溫暖、親切……
　　教過我的老師們盡管脾氣性格各異，但對(duì)學(xué)生深厚的愛卻是一樣的。老師們打開了一扇扇窗，把精彩的世界呈現(xiàn)給我們。我想，如果說人生就是一座高山，那一位位老師就組成了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的人梯，讓我們攀登向上。