劉春燕

閑暇之余，我愛站在繁茂的絨花樹下，欣賞它的美麗，它會(huì)讓我浮躁的心沉靜下來；我愛去凝視一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，他們?nèi)珲r花般炫麗多姿；我愛去注視一個(gè)個(gè)努力奔跑的身影，他們?nèi)珀?yáng)光般熱情洋溢；我愛去聆聽一串串清脆的音符，他們?nèi)绨凫`鳥般悅耳動(dòng)聽……我的學(xué)生們，坐在寬敞明亮的教室里，嬉戲于平整柔軟的操場(chǎng)上，撿拾著絨花樹美麗的花瓣，沐浴著新時(shí)代教育的春風(fēng)，幸福感在他們心底油然而生。

遙想當(dāng)年，我初來乍到，就被校園里漂亮的絨花樹吸引了，一個(gè)灰黑色的傘柄，支撐著一個(gè)綠色的傘面，上面點(diǎn)綴著朵朵粉紅色的小小絨花，有的像含羞少女展開的紅唇，有的像靦腆少女矜持的紅暈，真是秀美別致，讓人悅目心動(dòng)。走到教學(xué)區(qū)，卻讓我大跌眼鏡，一排排簡(jiǎn)陋的平房，一扇扇破舊的門窗，一張張搖搖欲墜的桌子，一個(gè)個(gè)嘎吱吱作響的凳子，一副副臟兮兮的面孔……我站在十分敞亮的教室里，感受著八面來風(fēng)，完全可以呼風(fēng)喚雨了！四季帶給我們的困擾，真是無(wú)法擺脫?。?/p>

春風(fēng)隨意翻動(dòng)桌子上的書，孩子的眼睛會(huì)隨著書頁(yè)的翻動(dòng)而無(wú)法集中精力，心在春風(fēng)的撫摸下已經(jīng)心猿意馬，躁動(dòng)得無(wú)法平靜。

夏日的驕陽(yáng)會(huì)讓他們汗流浹背，摸一把油印的試卷，揩一把汗水，教室里的小花臉會(huì)越來越多，笑聲也會(huì)此起彼伏。最糟糕的是下雨天，真可謂：外面大下，里面小下；外面不下，里面嘀嗒。

秋日是最舒適的時(shí)光，孩子們本可以認(rèn)真地聽課，悠閑地背書。但偶爾飄進(jìn)來的樹葉，會(huì)引起或大或小的騷動(dòng)，更別說一只小鳥誤打誤撞地進(jìn)來了。

冬天的寒冷讓每個(gè)孩子的手都慘不忍睹，他們大棉襖二棉褲地穿著，還是無(wú)法抵御凜冽的寒風(fēng)，站在門窗都關(guān)閉的教室里，還是會(huì)被門窗縫隙里鉆進(jìn)來的北風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。

如此艱苦的教學(xué)條件，有那么的一瞬間，讓我想到了放棄。但是孩子們還是快樂的，笑容每天都洋溢在他們嬌嫩的臉蛋兒上，塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上、美麗的絨花樹下都少不了他們奔跑嬉戲的身影。

不知從什么時(shí)候開始，學(xué)校悄然發(fā)生了變化。夏天裝上了電扇，冬天升起了爐火，屋頂翻新了，門窗修補(bǔ)好了，窟窿堵上了……

當(dāng)教學(xué)樓拔地而起時(shí)，我們都曾懷疑自己的眼睛，都曾一度覺得自己是異想天開。雙腳站在教學(xué)樓的三尺講臺(tái)時(shí)，還恍惚在夢(mèng)中，還不敢相信這翻天覆地的變化。

終于，我們告別了低矮的平房，搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房；告別了夏熱冬冷，挪進(jìn)了冬暖夏涼；告別了棉褲棉襖，穿上了自己喜歡的花衣裳；告別了塵土飛揚(yáng)，跑進(jìn)了“綠草如茵”；告別了簡(jiǎn)單落后的黑板，用上了先進(jìn)的多媒體……

更讓孩子們高興的是，他們告別了單一的上課下課，課余生活越來越豐富多彩了。

看，民族鼓“咚咚”地敲起來了，吉他彈奏起了歡快的樂曲 ，乒乓球來回穿梭，籃球場(chǎng)上跳躍的身影真帥，動(dòng)人的身姿在舞蹈室里揮汗如雨，剪刀在靈巧的手中剪出千姿百態(tài)，震耳欲聾的“一二三四”彰顯了新時(shí)代學(xué)生的風(fēng)姿！

聽，教室里朗朗的讀書聲此起彼伏，悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲每天都回蕩在校園的上空，激昂高亢的《義勇軍進(jìn)行曲》陪伴著鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，國(guó)旗下的宣誓更讓我們激情澎湃：進(jìn)德修業(yè)，奮發(fā)向上，和美校園踐行青春理想；德藝雙馨，初心不忘，和美校園我們共譜華章；立德樹人，真情激昂，共創(chuàng)鄉(xiāng)村中學(xué)燦爛輝煌！

漫步絨花樹下，孩子們奔跑的歡快的身影讓我感慨不已，思緒萬(wàn)千！

我們這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，在絨花樹的陪伴下，已經(jīng)走過了六十年的風(fēng)雨歷程，她已擺脫簡(jiǎn)陋走向華美。感恩我們的祖國(guó)，用她七十年的歷程為我們保駕護(hù)航；感恩我們的祖國(guó)，用她巨大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為我們“增磚添瓦”；感恩我們的祖國(guó)，用她溫暖的雙手，為我們這窮鄉(xiāng)僻壤托起明天的太陽(yáng)！