“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。 ”廣大青少年有信仰，國家就有力量，民族就有希望。要積極引導(dǎo)教育好青少年“扣好人生第一?？圩印?，就必須做好社會主義核心價值觀教育，真正肩負(fù)起為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，肩負(fù)起為黨鞏固和擴(kuò)大更廣泛、更深厚、更可靠的青年群眾基礎(chǔ)的政治責(zé)任，為青少年身心的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

  以學(xué)習(xí)“樹”人，讓核心價值觀內(nèi)化于心。習(xí)近平總書記指出，“知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)”，強調(diào)青年要“注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解”。要通過中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)宣傳教育，讓青少年廣泛知曉社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面內(nèi)容，了解掌握每一個詞的淵源、內(nèi)涵和實踐要求。

  以典型“引”人，推動核心價值觀彰化于身。通過積極挖掘和宣傳先進(jìn)典型，用先進(jìn)事跡、精神和思想來教育、引導(dǎo)、感化廣大青少年，是培養(yǎng)青少年核心價值觀的有效舉措。同時，廣泛開展與青春榜樣面對面、青春故事分享等活動，傳播青少年典型的事跡，引領(lǐng)帶動更多青少年見賢思齊、向上向善。

  以文化“育”人，讓核心價值觀融化于魂。欲具其行，必先凝其心并鑄其魂。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源頭與根系。中國特色社會主義文化是以馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)、以社會主義核心價值觀為核心理念、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的文化體系。青少年核心價值觀的養(yǎng)成，需要發(fā)揮文化的育人功能，要加強社會主義核心價值觀培育的有效性，需要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代文化教育相結(jié)合，進(jìn)而有效地影響青少年的思想和行為，引導(dǎo)他們堅定不移聽黨話、跟黨走。

  以實踐“立”人，讓核心價值觀外化于行。要引導(dǎo)青年把“篤實”作為人生信條，強化培育踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。培育踐行社會主義核心價值觀，歸根結(jié)底是一個實踐問題，必須落實到現(xiàn)實行動上來，讓青年在對國家發(fā)展成就的感受中，在自身增長才干、創(chuàng)造業(yè)績的體驗中，增強對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，引導(dǎo)青少年以實際行動走在培育踐行社會主義核心價值觀的前列。

  以新媒體“聚”人，讓核心價值觀有效傳播。按照教育規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)傳播規(guī)律，才能“網(wǎng)聚”好人心。針對當(dāng)代青少年的特點，深化清朗網(wǎng)絡(luò)空間行動，善于運用網(wǎng)言網(wǎng)語，善于運用微博、微信、圖片、動漫、短視頻等方式，活潑生動地詮釋傳播社會主義核心價值觀。創(chuàng)作推出各類優(yōu)秀文化產(chǎn)品和青少年喜聞樂見的文化活動，讓他們在潛移默化中受到熏陶感染。同時，積極開展傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)青少年做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。

□劉海云（作者單位：市委宣傳部）