3月3日,夏津縣特殊教育學(xué)校校長袁敬華與她的送醫(yī)送教小分隊(duì)早早出發(fā),趕往田莊鄉(xiāng)西谷莊村,去看望他們的學(xué)生琪琪和欣欣。
琪琪、欣欣是姐妹倆,姐姐9歲有智力障礙,妹妹6歲是重度腦癱。她們的父母患有精神疾病,全家靠70多歲的爺爺周明順養(yǎng)活。2年前,小姊妹倆來到夏津特教學(xué)校,通過學(xué)習(xí)和康復(fù)訓(xùn)練,琪琪有了簡單的語言能力,欣欣的上肢肌肉運(yùn)動(dòng)功能有所恢復(fù),雙手能夠抓握。
一進(jìn)屋,康復(fù)師房中正就來到欣欣面前,幫她按摩上肢的肌肉和腕、肘關(guān)節(jié),教師郭翠紅拿出了香皂、小毛巾和口罩,教琪琪洗手和戴口罩的正確方法。他們還制作了學(xué)教具,教會(huì)周明順如何使用。
新冠肺炎疫情暴發(fā)后,教育部門要求學(xué)校延期開學(xué),以阻斷疫情向校園蔓延?!皻埣埠⒆犹貏e是腦癱、智力障礙等情況的孩子,必須保證康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間。如果長時(shí)間中斷,就會(huì)反彈?!痹慈A說。為了確保孩子們不因疫情耽誤康復(fù)進(jìn)展,夏津特教學(xué)校積極行動(dòng),探索出一套家庭康復(fù)訓(xùn)練方法。他們成立課題組,制作了包括認(rèn)知、感統(tǒng)等方面的家庭康復(fù)視頻指導(dǎo)課程,于2月中旬開始通過校內(nèi)的璟云平臺(tái)和微信,為學(xué)生和家長提供遠(yuǎn)程視頻教學(xué)和在線咨詢指導(dǎo),把家變成了康復(fù)訓(xùn)練教室。
對(duì)于那些受家庭條件限制,無法得到線上康復(fù)指導(dǎo)的孩子,學(xué)校得到相關(guān)部門許可,在疫情防控形勢有所好轉(zhuǎn)后便上門送醫(yī)送教?!敖?jīng)過摸排,學(xué)?,F(xiàn)有家庭困難學(xué)生百余名?!痹慈A介紹,他們將20余名骨干教師和康復(fù)師分為6個(gè)小組,針對(duì)每位學(xué)生,量身定制康復(fù)檔案,在做好防護(hù)的前提下上門服務(wù)?!拔业暮⒆佑凶蚤]癥。為了孩子,疫情期間老師們還在忙碌,讓我特別感動(dòng)。”貧困學(xué)生家長范真真說。
截至目前,已有35名困難殘疾學(xué)生受益?!皯?zhàn)‘疫’不停訓(xùn)、康復(fù)不間斷,我們不會(huì)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。今后爭取每周2次持續(xù)上門指導(dǎo),直到開學(xué)。”袁敬華說。
疫情以來,學(xué)校盡職盡責(zé)全方位護(hù)佑著殘疾學(xué)生和他們的家庭。以班級(jí)為單位,安排老師與殘疾學(xué)生家長聯(lián)系,要求家長每天為孩子和家庭成員測量體溫,并記錄外出以及接觸人員情況,如實(shí)告知,不落一人。同時(shí)介紹疫情防控的相關(guān)知識(shí),提高家長和學(xué)生的自我防護(hù)能力。在家校雙方共同努力下,孩子們的家庭生活過得豐富多彩,幾名學(xué)生還創(chuàng)作了以“武漢加油”為主題的刻紙作品,近期將捐給市檔案館,作為疫情防控工作的檔案資料收入館藏。
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記者、編輯|馬樂