新華社拉薩12月30日電（記者李鍵）來自西藏自治區(qū)教育廳的數(shù)據(jù)顯示，國家財政性教育經費2019年在西藏投入達283.76億元，比2010年翻了兩番，10年來已累計投入1656.89億元，年均增幅17.96%。

受益于投入的持續(xù)穩(wěn)定增長，西藏各級學校辦學條件得到極大改善，其中教育信息化的發(fā)展尤為顯著，目前涵蓋學前教育、中小學教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育的信息化基本架構已初步形成。截至2019年底，西藏中小學多媒體教室數(shù)量達9484間，覆蓋率73%；計算機教室789間，覆蓋率84%；全區(qū)中小學校教師計算機擁有率達100%，每百名學生擁有的信息化終端數(shù)量為8.22臺，居全國中等水平。

21歲的格桑美宗是西藏民族大學的學生，準備畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)那曲市安多縣從教。她說，家鄉(xiāng)現(xiàn)在辦學條件越來越好，去年村小學建起了新的教學樓，多媒體教室、浴室等設施配備齊全。

數(shù)據(jù)顯示，西藏各級各類學校達2995所，在校生84萬多人，學前教育毛入園率，小學凈入學率，初中階段、高中階段、高等教育毛入學率分別為84.42%、99.71%、102.88%、86.62%和47.65%，分別比2012年提高39.22%、0.31%、4.28%、16.42%和20.25%，主要勞動年齡人口受教育年限達到9.8年。

數(shù)字的提升，不僅反映了學校硬件設施的逐年改善，同時也與西藏特殊的教育政策緊密相關：實現(xiàn)學前至高中階段15年免費教育政策全覆蓋；實現(xiàn)學前至高中階段15年教育“三包”（包吃、包住、包基本學習費用）政策全覆蓋，極大減輕了農牧民的教育負擔。

此外，西藏還構建了從學前教育到研究生教育全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋的學生資助政策體系，先后出臺實施了40項學生資助政策，實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標。（完）