新華社記者艾福梅

每周五下午，寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)太陽(yáng)山中心小學(xué)美術(shù)老師王亮?xí)甲叨喙?，?zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在田原小學(xué)14名學(xué)生的面前，為他們“播下美的種子”。

得知孩子們對(duì)語(yǔ)文課文里的“孔雀的尾巴最好看”這句話很好奇，他找了很多孔雀的圖片、視頻，讓孩子們仔細(xì)觀察，將“最好看”具象化；在《得獎(jiǎng)啦》一課中，他指導(dǎo)孩子們用紙杯、彩紙、彩筆等動(dòng)手做獎(jiǎng)杯，做好后舉辦頒獎(jiǎng)儀式，整堂課歡聲笑語(yǔ)不斷；他還帶著孩子們走出教室，觀察校園里植物葉子的外形和葉脈的造型，并嘗試畫(huà)出來(lái)……

“我一周就去一次，所以想盡可能讓課堂有趣一些，孩子們玩得開(kāi)心、畫(huà)得開(kāi)心，我就很開(kāi)心?！蓖趿琳f(shuō)。

　王亮在教孩子們制作獎(jiǎng)杯。受訪者供圖

2021年春季學(xué)期起，寧夏在中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)支持下，在全國(guó)率先開(kāi)展鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師走教支持計(jì)劃，選派音體美學(xué)科骨干教師赴小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行走教教學(xué)。到目前，寧夏已累計(jì)派遣800多人次教師走教，王亮就是其中一員。

“田原小學(xué)只有2名老師，音體美的課只能靠網(wǎng)絡(luò)課堂，師生缺乏互動(dòng)，效果并不是很好?，F(xiàn)在我多走一點(diǎn)路，回報(bào)的是孩子們燦爛的笑臉和畫(huà)畫(huà)技能的提升。”王亮說(shuō)。

田原小學(xué)的孩子們正在展示走教老師教他們畫(huà)的孔雀。受訪者供圖

和王亮一樣，寧夏固原市西吉縣將臺(tái)堡鎮(zhèn)中心小學(xué)的音樂(lè)老師劉佳也堅(jiān)持走教將臺(tái)堡鎮(zhèn)西坪小學(xué)和保林教學(xué)點(diǎn)，兩校只有10名學(xué)生。

“孩子們剛開(kāi)始特別拘束、膽小，不敢張嘴唱，更不敢跳?！眲⒓颜f(shuō)。

為調(diào)動(dòng)孩子積極性，她根據(jù)兩校孩子特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，還教孩子們彈電子琴、跳舞……40分鐘的走教往往會(huì)延長(zhǎng)到一兩個(gè)小時(shí)。

劉佳在走教學(xué)校教孩子們跳舞。受訪者供圖

“最開(kāi)始參加走教時(shí)只覺(jué)得這是一項(xiàng)任務(wù)，但在走教過(guò)程中我意識(shí)到走教對(duì)彌補(bǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)教育欠缺所發(fā)揮的重要作用。希望有更多人加入這個(gè)行列，接力這項(xiàng)有意義的行動(dòng)?！眲⒓颜f(shuō)。

在普遍年輕的走教隊(duì)伍中，54歲的曹志杰是個(gè)“特殊的存在”。

“和我一起走教的老師開(kāi)玩笑說(shuō)孩子們?cè)诤啊疇敔斃蠋煛?！我覺(jué)得在這個(gè)年紀(jì)能用自己的一技之長(zhǎng)給孩子帶去快樂(lè)，我很幸福。”曹志杰說(shuō)。

正是一位位走教老師用心用情的付出，讓這些鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校慢慢“活”了起來(lái)。今年“六一”兒童節(jié)，劉佳組織西坪小學(xué)6名孩子排出了一臺(tái)文藝節(jié)目，有群舞《祖國(guó)的花朵》、獨(dú)唱、合唱……留守的爺爺奶奶來(lái)了，外出務(wù)工的爸爸媽媽回來(lái)了，看著站在舞臺(tái)上自信的孩子們，他們露出了欣慰的笑容。

“我一定會(huì)堅(jiān)持下去，為更多鄉(xiāng)村孩子帶去歌聲，帶去藝術(shù)教育資源?！眲⒓训脑挼莱隽吮姸嘧呓汤蠋煹男穆暋?/p>