張玉霞，1978年6月生，臨邑師范附屬小學(xué)教師。時(shí)光荏苒，歲月不居。自1999年從學(xué)校畢業(yè)，張玉霞老師走上講臺(tái)20余年，她始終堅(jiān)持“言忠信，行篤敬”“學(xué)高為師，德高為范”的人生信條，用誠(chéng)信來(lái)溫暖身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是生活還是教學(xué)，無(wú)論是共事還是相處，都贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及同事的贊譽(yù)，成為人們心中當(dāng)仁不讓的誠(chéng)信之星，多次參加國(guó)家、省重點(diǎn)教育課題研究，先后被評(píng)為省小學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)員、省青少年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、市教育世家、市節(jié)約之星、市誠(chéng)信之星、縣教學(xué)能手、縣三八紅旗手等。
她堅(jiān)持以誠(chéng)修身有愛心，扛好應(yīng)盡之責(zé)。 “誠(chéng)信始于愛心”。很難想象：如果連自己的家人、親人、身邊人，都不關(guān)心關(guān)愛了，如何才能以誠(chéng)待人！張玉霞老師愛家人、愛身邊的人、愛社會(huì)。在家庭中，她是一個(gè)好姑姑，她始終沒(méi)有忘記2013年哥哥彌留之際，照顧好老母親和兩個(gè)年幼侄女的承諾，多年來(lái)像新生女兒一般養(yǎng)育兩個(gè)侄女，直到都在她家出嫁，組建起了自己幸福的家庭，其中一個(gè)像她一樣還走上了教育崗位，成為當(dāng)?shù)氐囊欢渭言?。她把母親接到身邊，家庭雖不寬裕，但精心奉養(yǎng)，工作再忙也準(zhǔn)時(shí)做可口飯菜，節(jié)假日經(jīng)常陪伴老人聊天散步，一有機(jī)會(huì)帶老人外出散心，如今85歲的老母親腿腳利索、滿面紅光，這正應(yīng)了那句話：子孝母心寬。她是一個(gè)好妻子、好媽媽，丈夫在機(jī)關(guān)從事文字材料工作，長(zhǎng)年累月加班熬夜，她照料全家，既做家務(wù)、又照顧老人、還教育孩子，卻從不叫苦叫累。在生活中，她積極疫情防控等社會(huì)志愿活動(dòng)，是臨邑縣優(yōu)秀青年志愿者。她遵紀(jì)守法、拾金不昧、樂(lè)于助人，以點(diǎn)滴事跡傳播誠(chéng)信正能量。去年夏天，她在街上撿到一個(gè)錢包，里面有一學(xué)生身份證、高一新生繳費(fèi)單據(jù)和500元現(xiàn)金，作為教師的她腦子里第一念頭閃現(xiàn)的是那位剛剛?cè)〉酶咧袖浫⊥ㄖ獣膶W(xué)生著急的樣子，毫不猶豫按照單據(jù)上留下的手機(jī)號(hào)碼取得了聯(lián)系，那邊萬(wàn)般焦急的一家人高興的連說(shuō)“遇到了大好人”，雙方見面時(shí)丟失東西的母女倆說(shuō)什么也要留下200元錢答謝，被張玉霞老師婉言謝絕了。
她堅(jiān)持以誠(chéng)立業(yè)下實(shí)功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。張玉霞出身教育世家，她的祖父、母親都從事過(guò)教育工作，這樣的家庭環(huán)境在她幼小的心靈播下了熱愛教育、積極奉獻(xiàn)、認(rèn)真執(zhí)著的職業(yè)特性。臨邑師范畢業(yè)后，她如愿地走上了三尺講臺(tái)，以“黑板白字”書寫人生。工作中，立足“傳道受業(yè)解惑”，自我加壓、爭(zhēng)取出色。一方面，通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修等方式持續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，積極參加了全國(guó)班主任高峰論壇進(jìn)修、跨世紀(jì)園丁工程中小學(xué)骨干教育培訓(xùn)、山東省小學(xué)教育遠(yuǎn)程研修等，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，獲得山東省小學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)員、參與了省十三五教育課題研究。另一方面，在教學(xué)過(guò)程中探索實(shí)踐，善于運(yùn)行新技術(shù)、新業(yè)態(tài)提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是充分利用多媒體等信息化技術(shù)，創(chuàng)新現(xiàn)代、科技、生動(dòng)、形象、豐富的教育新模式，教學(xué)成果先后獲得德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件等一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)3次，還作為主持人與同事們共同完成了國(guó)家級(jí)課題。其次，她習(xí)慣與學(xué)生家長(zhǎng)交朋友，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，也隨時(shí)掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，并與家長(zhǎng)結(jié)成和諧融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量；習(xí)慣于同事、同行交流，同臺(tái)競(jìng)技、教學(xué)相長(zhǎng)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)成績(jī)一直位于全縣前列，成長(zhǎng)為臨邑縣教育界的一名出色標(biāo)兵。
她堅(jiān)持以誠(chéng)育人提素質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信學(xué)生。樹立正確的教學(xué)觀，牢記“德智體美勞全面發(fā)展”這一使命，對(duì)學(xué)生生活上關(guān)心，思想上幫助，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。注重率先垂范，在學(xué)生面前，言必行、行必果，說(shuō)到事一定做到，在師生、家校之間架設(shè)了牢固的誠(chéng)信橋梁。有一年春天，她下樓時(shí)不小心踩空導(dǎo)致腳踝骨裂，醫(yī)生要求休養(yǎng)3個(gè)月，可在家待了僅1周時(shí)間，學(xué)生家長(zhǎng)紛紛詢問(wèn)病情，原來(lái)她教的是畢業(yè)班，在這離小升初考試只有4個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們都希望孩子們能沖上去，考個(gè)好成績(jī)，張玉霞老師也很急切走進(jìn)教室與孩子們一起拼搏戰(zhàn)斗。她對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：請(qǐng)你們放心，孩子們的課程不會(huì)耽誤，保證一定能考出好的畢業(yè)成績(jī)。僅僅休養(yǎng)了45天的時(shí)間，就迫不及待地讓丈夫接送上班、讓孩子們幫扶走進(jìn)教室上課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度、說(shuō)到做到的誠(chéng)信意識(shí)打動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子們，凝聚了集體力量。在她的帶領(lǐng)下，所在班級(jí)成績(jī)名列前茅。她還注重因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)，培育興趣愛好，保護(hù)和提升每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)動(dòng)手動(dòng)腦，撰寫的《小學(xué)科技輔導(dǎo)員工作方法探析》《基層小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)教育探究》等論文多次在省市獲獎(jiǎng)，學(xué)生多次在省市創(chuàng)新比賽中獲得好成績(jī)，她本人也獲得了第二十九屆山東青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)。20多年來(lái)，她的學(xué)生中有上百人被北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、山東大學(xué)等名校錄取，這也于她從小學(xué)認(rèn)真培育、注重習(xí)慣養(yǎng)成有一定的關(guān)系。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”張玉霞老師從應(yīng)盡之責(zé)盡起，從身邊小事做起，始終以點(diǎn)點(diǎn)滴滴爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的先行者、倡導(dǎo)者和傳播者。