德州新聞網(wǎng)訊（記者 李靜 通訊員 任俊莉 朱方臣）3月14日上午9點35分，“叮鈴……”隨著上課鈴聲，平原縣實驗小學科學老師趙麗慧走進了五年級二班教室，當她拿出新編的《綠色平原——中小學循環(huán)經(jīng)濟簡明教育讀本》時，學生們臉上露出難以掩飾的興奮。
    課堂上，學生們時而翻閱資料，時而蹙眉深思，時而激烈爭辯，氣氛異常活躍。 “雖然才上過三節(jié)課，但是同學們積極性很高。 ”趙麗慧說。每次都踴躍舉手的學生楚亞軒說：“這本教本我非常喜歡，它讓我懂得了身邊很多東西是可以循環(huán)利用的，知道了如何節(jié)儉和低碳生活。 ”
    翻開教本目錄，該書分為縣情篇、生活篇、農(nóng)業(yè)篇、工業(yè)篇和未來篇5部分，內(nèi)容從人們熟知的衣食住行用，到農(nóng)林漁糧，再到水電氣渣，全面詮釋了群眾身邊的循環(huán)經(jīng)濟。
    說起編輯該書的初衷，平原縣教育局局長劉春意說：“中央提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的戰(zhàn)略部署，縣里把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為主攻方向。如何讓循環(huán)經(jīng)濟理念深入人心并付諸行動，我們要充分發(fā)揮教育職能，從娃娃抓起，從現(xiàn)在做起。為此，去年年初，我們決定自編循環(huán)經(jīng)濟教本，以學生身邊熟悉的事物為切入點，幫助學生理解循環(huán)經(jīng)濟的概念及內(nèi)涵，讓循環(huán)經(jīng)濟理念通過校園、課堂、課外實踐等系列教育活動，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的良好習慣，力爭以教材影響學生、以學生影響家庭、以家庭影響社會，從而引導全社會牢固樹立發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的新觀念、新思維、新風尚。 ”
    據(jù)縣教育局教研室主任藺兆國介紹，本書的編寫歷時一年，近10名教師搜集了國際、國內(nèi)和縣里20個循環(huán)經(jīng)濟企業(yè)案例，通過多方論證，召開編審研討會16場，前后修改30余次才最終完稿。此書受到了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心田慧生主任的好評，他說：“看后眼前一亮，讀本將循環(huán)經(jīng)濟理念深植于學生心靈，必將影響整個平原社會環(huán)境和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，是地方教材的首創(chuàng)之作、典范之作。 ”
    本書編寫者之一、實驗小學副校長姜艷說：“為了激發(fā)學生探索的興趣，我們通過圖文并茂的形式拓寬學生的視野。對于中小學生，我們根據(jù)他們的理解能力進行分類指導，專門刻錄了示范課光盤分發(fā)到各學校，并通過集中學習和企業(yè)調(diào)研相結合讓學生深刻理解循環(huán)經(jīng)濟。 ”
    據(jù)了解，目前全縣城鄉(xiāng)5.5萬學生全部收到了這本自編教本。