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平原:均衡教育資源 班額由大變小

??? 德州新聞網(wǎng)訊(任俊莉 朱方臣)今年秋季平原縣小學(xué)新生開學(xué),有一組數(shù)據(jù)引人注目:縣實驗小學(xué)和城區(qū)郭劉小學(xué)新建工程投入使用,新增學(xué)位2400個,而縣城5所小學(xué)新生數(shù)卻同比減少30%,縣城小學(xué)班額明顯減少。這“一增一減”背后是該縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的生動寫照?!捌皆h舍得拿錢、拿地、花大氣力辦教育,既滿足城市學(xué)校的需求,又要提高農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。 ”平原縣縣長王洪霞說。
??? 為此,該縣一方面擴(kuò)建縣實驗小學(xué)、郭劉小學(xué)、電業(yè)小學(xué),滿足縣城適齡兒童就近入學(xué)的需求;一方面扎緊縣城各學(xué)校入學(xué)口,嚴(yán)格程序,劃片招生,解決城市學(xué)校人滿為患問題。如何讓農(nóng)村孩子享受與城市孩子一樣的教育資源?在財政緊張的情況下,縣里拿出10億余元用于改善農(nóng)村教育軟硬件條件,在全市率先實現(xiàn)了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都有教學(xué)樓,加強(qiáng)了數(shù)字化校園平臺、計算機(jī)、多媒體教室、學(xué)生用微機(jī)室等教育信息化建設(shè)。
??? 王杲鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)距離縣城25公里,是全縣最偏遠(yuǎn)學(xué)校,但是這里的教育設(shè)施一點也不差:干凈明亮的教室、宿舍,現(xiàn)代化的計算機(jī)室,每個教室都安裝了最先進(jìn)的交互式智能一體機(jī)??h里還投資2000余萬元推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè),即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺,逐步實現(xiàn)全縣數(shù)字教育資源全覆蓋。創(chuàng)建了城鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化校園,到2015年底,全縣中小學(xué)基本完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。
??? 為充實農(nóng)村教師隊伍,該縣連續(xù)11年招聘教師2049名,全部派遣到農(nóng)村學(xué)校,且教師隊伍學(xué)歷、學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。此外,縣里打破城鄉(xiāng)教師交流壁壘,通過城里教師“下鄉(xiāng)”、鄉(xiāng)村教師“進(jìn)城”等途徑,促進(jìn)城鄉(xiāng)教師共同提高。每年縣里選派20名優(yōu)秀青年教師到農(nóng)村小學(xué)支教,安排城區(qū)學(xué)校240名教師到農(nóng)村學(xué)校“送教下鄉(xiāng)”,從農(nóng)村薄弱學(xué)校選派560名中青年教師到城區(qū)學(xué)?!案鷯弻W(xué)習(xí)”。
??? 據(jù)縣教育局統(tǒng)計,去年在縣城就讀的農(nóng)村小學(xué)生有760余人,今年已降至不足100人。隨著農(nóng)村小學(xué)教育條件的不斷完善,這一數(shù)字還將不斷下降。

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