□ 國(guó)土局 張長(zhǎng)奎
??? 96年師專畢業(yè)，我上班的第一個(gè)單位是張華鎮(zhèn)教委，教委人不多，八九個(gè)人，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)學(xué)校和教學(xué)的管理工作，留下印象最深的是劉金奇老師，40多歲的樣子，清瘦利落的中等個(gè)兒，稀疏的頭發(fā)齊刷刷向后梳著，一根不亂，衣服總穿得板板正正，干干凈凈，走起路來(lái)特別的輕快。金奇老師負(fù)責(zé)小學(xué)的教研工作，我倆很投緣，辦公室靠的又近，所以經(jīng)常見(jiàn)面，聊天。
??? 當(dāng)時(shí)教育系統(tǒng)自上而下正是號(hào)召教師練“三筆一畫(huà)”，即：鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)；教委是教師的管理機(jī)構(gòu)，當(dāng)然不能例外，而且要帶頭搞好練習(xí)。教委領(lǐng)導(dǎo)給每人發(fā)了字貼、筆、墨、紙張，還特別制做了一塊小黑板，用來(lái)練習(xí)粉筆字。每天教委的領(lǐng)導(dǎo)要檢查評(píng)比。對(duì)于剛參加工作身在機(jī)關(guān)，學(xué)歷最高的我來(lái)說(shuō)很有些志得意滿的感覺(jué)。一次，用粉筆寫(xiě)了一首劉禹錫《烏衣巷》詩(shī)，覺(jué)得寫(xiě)得還可以，便把小黑板放在辦公室門(mén)口外展覽并接受檢查。恰在這時(shí)劉金奇老師騎車(chē)進(jìn)了教委的大門(mén)，我就喊：“劉老師，來(lái)看看我寫(xiě)的字怎么樣？”劉老師放好車(chē)子來(lái)到小黑板前端詳我寫(xiě)的粉筆字，我正等著劉老師說(shuō)好呢，可就見(jiàn)劉老師的臉晴轉(zhuǎn)陰，眉頭擰成一個(gè)大疙瘩，我忙問(wèn)：“怎么了，劉老師？”金奇教師清了清噪子說(shuō)：“長(zhǎng)奎，你的粉筆字寫(xiě)的好壞咱先不說(shuō)，你這里面有一個(gè)錯(cuò)字?。　蔽衣?tīng)了一臉茫然，又看了一遍板書(shū)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，可看金奇老師一臉的認(rèn)真與凝重，不象是開(kāi)玩笑，我對(duì)金奇老師說(shuō)：“劉老師，你說(shuō)是哪個(gè)字，你給我指出來(lái)”“這個(gè)字，舊時(shí)王謝堂前燕的燕字”他說(shuō)，“不對(duì)嗎？”我問(wèn)，“燕字上邊不是草字頭，而是革字頭啊”“是嗎，我從小學(xué)念書(shū)就一直這么寫(xiě)，難道真錯(cuò)了？”我還是有點(diǎn)不服氣?！安恍拍悴橐幌伦值洹蔽绎w快進(jìn)屋找到字典，查草字頭，查不到燕字，查“灬”旁，才查到燕字，仔細(xì)一看我傻眼了，真“革”字頭，而非“草”字頭，我當(dāng)時(shí)羞得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，金奇老師看著我的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“長(zhǎng)奎啊，幸虧在走上講臺(tái)之前發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)，否則真的可能要誤人子弟，在以后的工作學(xué)習(xí)中要多注意，要有虛驚若谷之心，改粗心大意之錯(cuò)??！”
??? 時(shí)光如東逝之水，轉(zhuǎn)眼十六年過(guò)去了，很多的人和事在記憶中淡去，但這件事卻深深印在我的腦海。劉金奇老師，我的一字之師，我將永遠(yuǎn)銘記心底。