??? 基于核心素養(yǎng)，著眼學(xué)生未來(lái)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，全面健康發(fā)展
??? 去年8月31日新學(xué)校開(kāi)學(xué)這天，學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多孩子穿大褲衩，挎肩背心，穿拖鞋，蓬頭垢面，像散兵游勇一樣進(jìn)入校門(mén)，沒(méi)有一點(diǎn)精氣神，站無(wú)站相，坐無(wú)坐相，開(kāi)口方言土語(yǔ)。針對(duì)這種情況，學(xué)校一班人做了詳細(xì)調(diào)查，結(jié)果是合并到第五小學(xué)的四處學(xué)校普遍缺少新生入學(xué)教育中的“養(yǎng)成教育”這一課。
??? 對(duì)此，學(xué)校提出三個(gè)問(wèn)題組織老師討論：⑴學(xué)生的文化課成績(jī)是小學(xué)教育追求的唯一目的嗎？⑵怎樣才是合格的小學(xué)生？⑶辦學(xué)是只看上頭的指揮棒，還是以人為本，為孩子的終生發(fā)展著想。通過(guò)討論、論證，認(rèn)識(shí)到：學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的，教學(xué)生六年，想學(xué)生的一生。從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，雖然只隔著一個(gè)暑假，但兩類(lèi)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和方向以及教育方式方法大相徑庭。小學(xué)從學(xué)生入校起，就肩負(fù)起培養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新等九大核心素養(yǎng)的重任。
??? 鑒于此，學(xué)校把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合學(xué)校實(shí)際具體化為“十條行為規(guī)范”，制作成一面“日省壁”，置于校門(mén)口顯著位置，讓學(xué)生每天對(duì)照鞭策自己的言行。對(duì)合并的二至六年級(jí)學(xué)生，用一學(xué)期的的時(shí)間，糾正、訓(xùn)練常規(guī)。對(duì)一年級(jí)，首先制定統(tǒng)一的《良好習(xí)慣訓(xùn)練規(guī)范》，用兩周的時(shí)間進(jìn)行室內(nèi)、室外訓(xùn)練，訓(xùn)練中老師們不斷交流、切磋創(chuàng)新方式方法，兩周后組織驗(yàn)收展示，教導(dǎo)處、教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加打分，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)也參加。驗(yàn)收合格的才能正常上課。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練、糾正，絕大多數(shù)學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
??? 學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，借助國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。例如借助教師節(jié)、三八婦女節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，倡導(dǎo)學(xué)生給母親倒一杯水、為母親洗一次腳；組織學(xué)生觀(guān)看“九·三”抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵、普及黨史國(guó)史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；清明節(jié)組織學(xué)生祭掃革命烈士墓，參觀(guān)烈士紀(jì)念館，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；組織隊(duì)列隊(duì)形比賽，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育；組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，既促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，又增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好班風(fēng)；還利用靠近經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的優(yōu)勢(shì)組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。組建乒乓球、足球、舞蹈、航模等社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，在縣教育局組織的足球比賽、健美操比賽中都取得較好的成績(jī)。