??? 法國(guó)狄德羅說(shuō)過(guò)“不讀書(shū)的人，思想是靜止的”，所以我們都應(yīng)該積極地讀書(shū)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，我們獲取知識(shí)的方式有很多，比如電腦，ipad，手機(jī)等等，但是真正能靜下心來(lái)反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)的，我想就只有書(shū)籍。
??? 讀史學(xué)使人明智,讀詩(shī)詞歌賦使人靈秀,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。
??? 學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)固定的方法，在于一個(gè)長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。想在廣博的知識(shí)領(lǐng)域里有所造詣，“勤奮”和“靜心”是必不可少的，這也是學(xué)習(xí)最基本的要求。可以這樣說(shuō)，任何一位知識(shí)淵博、有名的偉人、名人，都通過(guò)長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)和不斷努力。學(xué)習(xí)的目的在于開(kāi)辟新的知識(shí)領(lǐng)域，創(chuàng)造新目標(biāo)。知識(shí)的神奇之處在于它可以被轉(zhuǎn)化出無(wú)限多的知識(shí)，是創(chuàng)造和發(fā)明的條件。對(duì)于個(gè)人發(fā)展而言，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的在于增加閱歷，擴(kuò)展自己的見(jiàn)識(shí)，提升自身的修養(yǎng)。用知識(shí)充實(shí)自己的大腦，有目的地閱讀書(shū)籍、報(bào)刊就是一個(gè)很好獲取知識(shí)的方式。書(shū)讀得越多，就會(huì)越覺(jué)得自己知道的少，看待事物的態(tài)度和見(jiàn)解會(huì)變得與眾不同和獨(dú)特，言談舉止會(huì)變得富有哲學(xué)和涵養(yǎng)，思維能力，辯解能力也會(huì)變得活躍和提升。
??? 其實(shí)，每個(gè)人絕對(duì)不能說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。學(xué)習(xí)是主動(dòng)獲取知識(shí)的過(guò)程，持之以恒，堅(jiān)持不懈，同時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持把所學(xué)的知識(shí)跟自己的工作相結(jié)合，只有這樣，當(dāng)我們遇到工作上難題時(shí)就有理可據(jù)，在解決問(wèn)題的時(shí)候有方法可尋。只有堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的人，才能在知識(shí)的領(lǐng)域中自由翱翔，只有以增加閱歷，擴(kuò)展自己的見(jiàn)識(shí)，提升自身的修養(yǎng)為目標(biāo)而學(xué)習(xí)的人，才能夠領(lǐng)略知識(shí)的神奇；只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種思考工具的人，才會(huì)懂得知識(shí)的強(qiáng)大；只有把從學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和理論跟實(shí)際工作相結(jié)合的人，才能在自己的人生中穩(wěn)步前行，開(kāi)拓創(chuàng)新。
□ 亞偉