??? 人到中年，總有那么一刻讓你驚愕：鬢生白發(fā)，皺紋堆累，不知不覺中自己已變得如此蒼老，于是我們不得不承認(rèn)光陰已走得太快，走得太遠(yuǎn)。
??? 所以，一切懷舊的詩文和歌曲就變得那么觸動心弦，似乎那正是自己獨(dú)面黃昏時(shí)的心聲。偶爾在網(wǎng)絡(luò)上聽到一首關(guān)于七零后、八零后懷念童年的歌曲《機(jī)器靈砍菜刀》，看著一幅幅童年舊照，聽著略帶留戀而傷感的歌曲，自然而然就把那些情景和自己的童年一一對照——竟然那么相似，相似得悵然若失。
??? 春節(jié)假期，去潘莊引黃閘閑逛，返回時(shí)途經(jīng)我三年級時(shí)的 小 學(xué)——潘莊小學(xué)。將近 30年的時(shí)間過去了，學(xué)校尚在，這讓我感到驚喜。但學(xué)校早已廢棄，鐵門銹跡斑斑。一把鐵鎖攔住了回歸學(xué)子的腳步。透過門縫，崇敬而又忐忑地窺望。教室門窗的油漆已經(jīng)剝落，玻璃已經(jīng)風(fēng)化殘缺，橫豎的木梁支撐著一個(gè)個(gè)搖搖欲墜的窗戶扇子。磚鋪的甬道兩側(cè)，枯黃的野草在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。夕陽晚照，舊校寂靜、安然、落寞而荒涼。
??? 我仰望著學(xué)校的牌匾，摩挲著斑斑駁駁的磚墻，似乎觸摸到了飛逝的光陰。順著那光陰回眸而望，有那么多的音容笑貌就在遙遠(yuǎn)處，依稀而親切。
??? 太祿老師，聲音洪亮，誨人不倦。他經(jīng)常用板擦敲響桌案來斷開同學(xué)們朗朗的書聲，然后開始提問。那時(shí)的我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，背誦沒過關(guān)的同學(xué)要到外面罰站。前排教室的北墻后，經(jīng)常就陸續(xù)地站過去許多人。隊(duì)伍里的書聲時(shí)大時(shí)小，此起彼落，偶爾會引來其中一些同學(xué)的竊喜。被罰又笑，自然需要將書本遮在臉前。
??? 教室內(nèi)，班長川民長了高高的個(gè)子，坐在教室的最后排。他經(jīng)常站起身來，俯視全班。若是發(fā)現(xiàn)了違紀(jì)者，定要悄悄走過去彈一下腦殼，以示懲戒。小名“老虎”的玉貞處于最前排。由于調(diào)皮厭學(xué)，所以最盼望著放學(xué)的鐘聲早一點(diǎn)敲響。那時(shí)我們都沒有手表，他就用粉筆在講臺的水泥地面上劃下昨天放學(xué)時(shí)的光影輪廓。一到第四節(jié)課，引得很多同學(xué)不時(shí)地引頸張望那根劃線，想著家中媽媽做的飯菜。
??? 體操隊(duì)長是彩。夏天的清晨，我們走向?qū)W校大門的時(shí)候，經(jīng)常會看到學(xué)校東面的田地里，她正牽著一頭小毛驢幫爸爸耘地。預(yù)備鈴聲響起時(shí)，急匆匆地趕進(jìn)教室，鞋子上還有泥土，額頭上流著汗水。
??? 第七套廣播體操剛剛推行，學(xué)校的錄音機(jī)故障頻發(fā)，彩就站在隊(duì)前，開始喊節(jié)奏。從第一節(jié)喊到第八節(jié)，從第一遍喊到第N遍。嗓子沙啞了還在堅(jiān)持，我們也都潛心苦練。終于，在后來的全鄉(xiāng)體操比賽中，我們班的成績闖進(jìn)小學(xué)組的前三名。那是我們最開心的時(shí)候。
??? 那時(shí)晚自習(xí)經(jīng)常停電，教室里的蠟燭、柴油燈就亮了起來。光影閃爍，照耀著一張張稚嫩的面龐。放學(xué)后，慶國、川立、慶海等大哥們都手舉著火把，我們跟在他們身后，向著家的方向一路狂奔，年少輕狂的呼喊聲劃破鄉(xiāng)村寧靜的夜。
??? 還有書包中經(jīng)常裝著一個(gè)大甜瓜的金花、長了一顆齙牙的桂珍、愣頭愣腦的冬英、臂力出眾的立軍、品學(xué)兼優(yōu)的海玲、白面書生路慶、笑面紳士全新。
??? 老校、舊鐘、斜陽冷。山高、水遠(yuǎn)、音信無。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。期間，有的退學(xué)了，有的轉(zhuǎn)學(xué)了，有的畢業(yè)后再沒有回到故鄉(xiāng)。但不管身在何處，我們都不會忘記當(dāng)年一起走過的童年時(shí)光。
??? 如今已是人到中年的我們，皺紋長，白發(fā)添。在光陰面前，我們不得不撣掉當(dāng)年氣吞萬里如虎的豪情，用時(shí)光洗滌過的溫潤情懷向散落各處的同學(xué)道一聲：各位同學(xué)，你們還好嗎？
□路慶剛