??? 周末，女兒讓我?guī)退摇逗霸铝痢返奈璧敢曨l，說準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下參加學(xué)校的“六一”聯(lián)歡會。這是一個(gè)彝族舞蹈，經(jīng)過改編后成為舞蹈考級的一個(gè)必考科目，女兒考級培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W過，并不太難，小丫頭對著電腦在床上跳得熱火朝天的，我微笑著望著閨女跟著音樂翩然起舞，思緒好像透過她，看到了那個(gè)小時(shí)候的自己……“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”五個(gè)小女孩隨著音樂的節(jié)奏歡快地舞動著，那一瞬被永遠(yuǎn)定格在了照片里，歲月流逝中我已經(jīng)叫不全另外幾個(gè)女孩兒的名字，但那支歌曲那段舞蹈無疑成為了我童年記憶里堪稱經(jīng)典的一幕。
??? 那時(shí)我們讀小學(xué)一年級，當(dāng)時(shí)的班主任是一位剛剛大學(xué)畢業(yè)的女老師，她長得非常漂亮，不僅課講得好，還能歌善舞。為了參加學(xué)校的“六一”聯(lián)歡會，她決定自編自導(dǎo)一個(gè)舞蹈，讓我們班里的小女孩來跳。
??? 挑選小演員的過程很有意思，她先將編好的舞蹈跳一遍，然后讓我們班里的女孩三人一組，跟著音樂來跳這個(gè)舞。那個(gè)時(shí)候的我們完全沒有舞蹈基礎(chǔ)，更不懂什么技巧，跳起舞來動作僵化，全靠模仿老師。
??? 經(jīng)過篩選，老師最后選定了五個(gè)女孩，幸運(yùn)的是，我也是其中一員。每天放學(xué)后，我們五個(gè)人就留在教室里繼續(xù)練習(xí)舞蹈，我們一邊練習(xí)，老師一邊修改不適合的動作，以期將這個(gè)舞蹈跳到最好。
??? 舞蹈形式和動作經(jīng)過多次調(diào)整后終于確定了下來，一個(gè)女孩兒做領(lǐng)舞，其余四個(gè)女孩在她的后面伴舞，由于我動作不夠優(yōu)美，表情不到位，最后被確定為在中間跳伴舞。
??? 我們苦練了一個(gè)多月后，才勉強(qiáng)達(dá)到老師要求的標(biāo)準(zhǔn)。直到上臺表演，我的心里都非常忐忑。沒想到的是，我們的演出非常成功，舞蹈得到了全校師生的熱烈歡迎。
??? 自此，這就成為了我們班的保留節(jié)目，基本上每年“六一”聯(lián)歡會都要跳一遍，可不知為何，盡管我們跳得越來越好，卻再也沒有收到過比一年級那一次更熱烈的掌聲了?！皨寢?，你想什么呢？我都跳完了。”
??? 女兒的呼喚拉回了我飄飛的思緒，看著女兒燦爛的笑臉，我輕輕地笑了。女兒已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)舞蹈四年了，隨便放一個(gè)曲子小丫頭也能像模像樣地舞動起來了，是女兒，幫酷愛舞蹈的我實(shí)現(xiàn)了那個(gè)在“六一”做一個(gè)舞動的精靈的夢。
□ 張曉杰