??? 周末,女兒讓我?guī)退摇逗霸铝痢返奈璧敢曨l,說準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下參加學(xué)校的“六一”聯(lián)歡會。這是一個(gè)彝族舞蹈,經(jīng)過改編后成為舞蹈考級的一個(gè)必考科目,女兒考級培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W過,并不太難,小丫頭對著電腦在床上跳得熱火朝天的,我微笑著望著閨女跟著音樂翩然起舞,思緒好像透過她,看到了那個(gè)小時(shí)候的自己……“請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……”五個(gè)小女孩隨著音樂的節(jié)奏歡快地舞動著,那一瞬被永遠(yuǎn)定格在了照片里,歲月流逝中我已經(jīng)叫不全另外幾個(gè)女孩兒的名字,但那支歌曲那段舞蹈無疑成為了我童年記憶里堪稱經(jīng)典的一幕。
??? 那時(shí)我們讀小學(xué)一年級,當(dāng)時(shí)的班主任是一位剛剛大學(xué)畢業(yè)的女老師,她長得非常漂亮,不僅課講得好,還能歌善舞。為了參加學(xué)校的“六一”聯(lián)歡會,她決定自編自導(dǎo)一個(gè)舞蹈,讓我們班里的小女孩來跳。
??? 挑選小演員的過程很有意思,她先將編好的舞蹈跳一遍,然后讓我們班里的女孩三人一組,跟著音樂來跳這個(gè)舞。那個(gè)時(shí)候的我們完全沒有舞蹈基礎(chǔ),更不懂什么技巧,跳起舞來動作僵化,全靠模仿老師。
??? 經(jīng)過篩選,老師最后選定了五個(gè)女孩,幸運(yùn)的是,我也是其中一員。每天放學(xué)后,我們五個(gè)人就留在教室里繼續(xù)練習(xí)舞蹈,我們一邊練習(xí),老師一邊修改不適合的動作,以期將這個(gè)舞蹈跳到最好。
??? 舞蹈形式和動作經(jīng)過多次調(diào)整后終于確定了下來,一個(gè)女孩兒做領(lǐng)舞,其余四個(gè)女孩在她的后面伴舞,由于我動作不夠優(yōu)美,表情不到位,最后被確定為在中間跳伴舞。
??? 我們苦練了一個(gè)多月后,才勉強(qiáng)達(dá)到老師要求的標(biāo)準(zhǔn)。直到上臺表演,我的心里都非常忐忑。沒想到的是,我們的演出非常成功,舞蹈得到了全校師生的熱烈歡迎。
??? 自此,這就成為了我們班的保留節(jié)目,基本上每年“六一”聯(lián)歡會都要跳一遍,可不知為何,盡管我們跳得越來越好,卻再也沒有收到過比一年級那一次更熱烈的掌聲了?!皨寢?,你想什么呢?我都跳完了。”
??? 女兒的呼喚拉回了我飄飛的思緒,看著女兒燦爛的笑臉,我輕輕地笑了。女兒已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)舞蹈四年了,隨便放一個(gè)曲子小丫頭也能像模像樣地舞動起來了,是女兒,幫酷愛舞蹈的我實(shí)現(xiàn)了那個(gè)在“六一”做一個(gè)舞動的精靈的夢。
□ 張曉杰