下班途中看到廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏，童年的往事涌入腦?！?/p>

兒時(shí)酷愛(ài)風(fēng)箏，看見(jiàn)小朋友拽著線，回頭望著風(fēng)箏在海灘上奔跑，羨慕極了。以至于在夢(mèng)里喊著要風(fēng)箏。

終于有一天爸爸下班回到家里，手里舉著一段竹筒，告訴我說(shuō)今晚做風(fēng)箏。我高興得手舞足蹈，匆匆吃過(guò)晚飯之后，亟不可待的和爸爸一起用斧頭把竹筒劈成一根根細(xì)細(xì)的竹條，再用玻璃片把每根竹條的刮削光滑，一直忙到半夜，我困得實(shí)在不行，只好上床睡了。

沒(méi)料到第二天醒來(lái)，一只燕子風(fēng)箏真的放在我的床頭前面，還有一個(gè)工字形的線拐與風(fēng)箏并列排在一起。我激動(dòng)得一個(gè)骨碌翻身下床，手撫摸著風(fēng)箏，喜歡的不得了，尤其白色的紙面上紅色的花紋，非常漂亮。摸著花紋，手指頭粘上了紅色，問(wèn)過(guò)媽媽才知道，那是爸爸把粉筆研成細(xì)末后，加水調(diào)成汁液，用毛筆精心畫(huà)上去的。爸爸是凌晨三點(diǎn)多才做好風(fēng)箏的。

這是我的第一支風(fēng)箏，夢(mèng)寐已久的風(fēng)箏啊。

那時(shí)候童心盎然，不懂得爸爸的辛苦，只是捧著風(fēng)箏不停的連蹦帶跳，狂歡不已。

找媽媽要了做鞋的線繩，一圈圈纏到線拐上面，連蹦帶跳的奔向海灘，放飛風(fēng)箏，仰頭望著風(fēng)箏，恨不得自己也跟著它一起飛上天空?？衽苤?，歡笑著，竟然忘記了回家吃午飯。甭提多興奮，多快樂(lè)了。

過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)伙伴們有了新的玩法，用手撕一紙條，蘸著唾液把它粘成圓筒，順著線滑向高高的風(fēng)箏。當(dāng)我把這個(gè)玩法告訴爸爸之后，爸爸又為我做了一只能夠張開(kāi)翅膀的小蝴蝶，并且在蝴蝶身后安裝上了機(jī)關(guān)，當(dāng)蝴蝶沿著線飛到風(fēng)箏跟前的時(shí)候，蝴蝶自動(dòng)關(guān)閉翅膀，沿著線一路返回下來(lái)。非常有趣，我參與了爸爸制作蝴蝶的過(guò)程，敬佩爸爸的精湛手藝的同時(shí)，了解了機(jī)械結(jié)構(gòu)的原理。這是我的人生第一堂機(jī)械課啊。直到我后來(lái)做了機(jī)械工人的時(shí)候。依然念念不忘了那只精巧的蝴蝶。

后來(lái)我向爸爸學(xué)會(huì)了系風(fēng)箏口線的技巧，這可是制作風(fēng)箏的重要一環(huán)，它關(guān)系到風(fēng)箏飛的高度和平穩(wěn)狀態(tài)。憑著這個(gè)技巧幫助了許多伙伴，贏得了他們的贊賞和信賴(lài)。

記得因?yàn)轱L(fēng)箏媽媽和爸爸生氣。那是爸爸給我買(mǎi)了五塊錢(qián)的蠟線用來(lái)做風(fēng)箏線，目的是進(jìn)行前面所說(shuō)蝴蝶的實(shí)驗(yàn)。為此媽媽埋怨了爸爸。要知道那時(shí)候我們?nèi)椅蹇谌酥灰园职至墓べY做為生活的來(lái)源，五塊錢(qián)可是一筆不小的數(shù)目??！

爸爸不惜熬夜的辛苦，不顧媽媽的埋怨，堅(jiān)定不移的支持我做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，不單純是哄著孩子玩，而是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使我提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；樹(shù)立起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的信心。這才是爸爸真正的目的所在。

風(fēng)箏，承載過(guò)童年的夢(mèng)想；風(fēng)箏凝結(jié)了爸爸良苦用心。風(fēng)箏是快樂(lè)記憶；風(fēng)箏是濃濃的父愛(ài)親情。

現(xiàn)在想來(lái)，寄教育于游戲之中，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)不正是當(dāng)前積極倡導(dǎo)的教育手段嗎。早在幾十年前爸爸就實(shí)踐了如今的教學(xué)思想，爸爸！我為你驕傲。

□劉文