小暑過(guò)后，夏天也就漸漸的變得炎熱了起來(lái)。隨著幾場(chǎng)雨天的光臨，蟬的鳴叫也多了起來(lái)。昨日午后，站在自家的小院里，獨(dú)自欣賞綴滿枝頭的無(wú)花果樹，一只蟬悠閑的鳴叫著飛向了院外，仔細(xì)找尋還真的在樹葉中看到了蟬蛻，這是我搬入小院十幾年來(lái)，第一次在家里發(fā)現(xiàn)了蟬和蟬蛻。

蟬在我小的時(shí)候，我們叫它“知了哨”也叫他“老哨”，它在蛻變之前我們管它叫“老哨猴”也有叫“知了猴”的，或許它是攀爬高手的緣故，這個(gè)叫蟬的昆蟲與猴子結(jié)了緣，我們?nèi)祟惖淖嫦仁怯珊镒舆M(jìn)化而來(lái)，所以人們也就更加喜歡蟬和蟬蛻變以前的猴了。對(duì)于文化人，蟬是他們歌詠入畫的重要載體，對(duì)于我等粗人，想到最多的是如何把知了猴烹制的更加可口。當(dāng)然了，蟬也有叫人厭煩的地方，那就是不分時(shí)間和地點(diǎn)的鳴叫，特別是大熱天的中午，屋內(nèi)似蒸籠屋外更有太陽(yáng)炙熱的烘烤，躲在屋檐下想靜心午休的人們，被這無(wú)休無(wú)止的蟬鳴，攪得坐立不安失去了睡意。

現(xiàn)在正是一年蟬鳴的好季節(jié)，它的鳴叫不由得想起了童年的記憶。蟬鳴之時(shí)正好暑假來(lái)臨，那時(shí)節(jié)，上學(xué)也就只有語(yǔ)文和算數(shù)兩科，好像老師也不會(huì)布置很多的作業(yè)。暑假里最清閑的人恐怕就是我等無(wú)知少年了，沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有老師管教，家長(zhǎng)也似乎懶得對(duì)我們指手畫腳。整個(gè)暑假，想想除了下灣下河、偷梨偷桃、偷瓜果，再有就是摸老哨猴、粘知了、戳蜂子窩了，身心自然放縱，有時(shí)也并不十分輕松。

每當(dāng)雨后的晚上，我們都會(huì)手提自制的煤油燈，行走在村前莊后的榆樹和槐樹跟前，瞪起雙眼上下搜尋，尋找那些漏網(wǎng)的知了猴，偶有收獲回家就將活著的猴們埋進(jìn)鹽罐子里，這些小生命是怎樣在咸鹽的作用下殘忍的滅亡，不得而知。多年后，在澡堂子里洗鹽浴，把鹽搓遍全身的時(shí)候，想起小時(shí)候腌知了猴的往事，也曾暗暗發(fā)笑，發(fā)生在它們身上的事到頭來(lái)也會(huì)出現(xiàn)在自己的身上??！

粘知了、火燒知了也是在暑假里必修的功課。署天的中午，大人是午休了，可我們這些孩子，哪來(lái)的那么多午覺，趁著大中午，悄悄地跑到生產(chǎn)隊(duì)的牛棚里，從牛尾巴上拽下幾根長(zhǎng)長(zhǎng)牛尾，作為套老哨的工具，當(dāng)然最好的是馬尾巴，可是那個(gè)年代上哪里去找馬啊？也就只好用牛尾將就了，套是套不了幾只的，最好的還是粘。趁著家里和面的時(shí)候，投出一塊粘手的面放在竹竿子尖兒上，高高的舉著去粘知了，逮回的知了無(wú)一都成了腹中之物了。最叫人愉悅的還是用火來(lái)逮知了，等夜深人靜了，糾集幾個(gè)小伙伴，到生產(chǎn)隊(duì)里抱出一捆干草，來(lái)到村頭的樹下，點(diǎn)起火，小伙伴們分別跑到樹邊使勁的搖晃大樹，樹上的知了見明火，就像飛蛾撲火一樣，紛紛鳴叫著向火堆俯沖而下，燒焦了羽翅的蟬只好活活就擒，趁著火的余燼將失去翅膀的知了繼續(xù)烤熟，我們分食著勝利的果實(shí)，帶著滿嘴的焦糊味和一身的炭火味，悄悄地潛回家里，這才算度過(guò)這忙碌的一天。

都說(shuō)蟬聲并不好聽，沒(méi)有百靈的婉轉(zhuǎn)啁啾，也沒(méi)有布谷的形象生動(dòng)，顯得單調(diào)枯燥，而且雜亂無(wú)章，甚至可以說(shuō)是噪音一類。但我喜歡聽蟬的鳴叫，它是夏季最原始的宣泄，沒(méi)有一絲半點(diǎn)的矯情。蟬餐風(fēng)飲露，與世無(wú)爭(zhēng)，不食人間煙火，不侵犯其他蟲類，讓人們生出無(wú)限的敬意。

夏日聽蟬,對(duì)中年人來(lái)說(shuō),是兒時(shí)的記憶,更是文化的傳承,是生命的感悟,也是對(duì)故鄉(xiāng)的呼喚。

□ 姜浩