??? 漢字的書寫源遠(yuǎn)流長，從最初的畫物象形到后來的指事會意，我們的先人在注重文字的實用之外，一直不忘字體的美感，于是便有了書法這一獨立的藝術(shù)形式。
??? 字，人人會寫，但要上升到藝術(shù)層面，則需深厚的學(xué)養(yǎng)和臨池不輟的功夫。我不習(xí)書法，卻?？匆恍摵头ㄌ?，有時還到書展上一飽眼福，同時也結(jié)識了不少高深莫測學(xué)富五車的人物，偶爾發(fā)點議論。不過畢竟是門外之人，對自己的眼光見識還是懷疑幾分。
??? 第一次看到張志強的書法作品，曾眼前一亮，那是他用行楷寫成的蘇軾名篇《前赤壁賦》，字體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)中規(guī)中矩，不失古法又含今意，整幅作品清新俊雅，透出靈性，細(xì)細(xì)品來回味悠長。我向來看重才氣，對才子更是敬重三分。由此，我想志強不僅是個功夫深厚的人，而且有藝術(shù)細(xì)胞在身，定有宏圖在前。果不然，在今年揭曉的首屆德州市“長河文藝獎”書法類評選中，他榮獲三等獎。我沒有看走眼，并暗自竊喜，自己的欣賞水平還算入流。
??? 初識志強是在一個畫家朋友家里。他普普通通實實在在，給我以淳樸厚道的感覺，只是那雙眼睛在我們交談時倏忽閃過靈動的光，那光里充滿智慧。沒有高談闊論，更不會指點江山，平和隨性，和志強交談有他鄉(xiāng)遇故人的親切。那時我正想找人刻一枚藏書章，不想高人就在眼前，志強不但習(xí)書，還攻篆刻，在圈內(nèi)小有名氣，怪我孤陋寡聞。我請他捉刀，他爽快答應(yīng)。
??? 不久，藏書章便到我手，足見志強是個重情義講信用的人，再看印章，刀鋒挺銳不見鋒芒，筆意勁秀藏而不露，方寸之間，古風(fēng)飄逸，流有藝術(shù)氣韻。在一個浮躁功利的時代，應(yīng)付應(yīng)酬之作滿天飛，結(jié)交的是關(guān)系，來往的是人情，談何藝術(shù)。從一枚印章里我看到的卻是志強對人生對藝術(shù)的態(tài)度和價值取向。
??? 我和志強交往時間不長，且單獨接觸的機會更少，盡管如此，他平和坦誠的性格很容易讓人視為知己 。志強生在書香之家，但天然形成的鄉(xiāng)村環(huán)境又處處成為他的羈絆，靠著聰慧勤奮走出家鄉(xiāng)。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，一個偶然的機會，使他重拾舊日寫寫畫畫的興趣愛好，和幾個同學(xué)參加了于劍波老師舉辦的首屆書法學(xué)習(xí)班。從此，所學(xué)專業(yè)之外的時間幾乎被書法填滿，于老師深入淺出的講解使志強在習(xí)書的道上少走了不少彎路，進步之快出人意料，并為以后的研習(xí)創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)?；貞浧鹉嵌螘r光，志強總是滿含深情，至今，仍然對于老師的學(xué)識和修養(yǎng)佩服得五體投地。隨著視野的開闊和交流的增多，2009年，已是齊河縣實驗中學(xué)高中教師的張志強仍感自身的不足，利用兩個暑假的時間，又和他的學(xué)生們一起參加了青年才俊陳鈍之先生的書法高考培訓(xùn)班。這次學(xué)習(xí)，使志強的書法開始有了“從寫到創(chuàng)”的質(zhì)的飛躍。僅2014年他就先后入展國家、省級展覽三次并獲獎一次，成績的背后是常人難以理解的辛苦，不過在一個以成敗論英雄的環(huán)境里，得獎意味著主流的承認(rèn)，這或多或少提高了志強的知名度。其實，志強不以為然，他關(guān)心的是如何提升自己書法的境界。
??? 志強非常推崇黃賓虹的《筆法要旨》，并對他提出的平、圓、留、重、變五種筆法有自己獨到的見解，在提肘懸腕地練習(xí)中，細(xì)細(xì)揣摩，加以發(fā)揮，最終形成自己的寫法。他獲“長河文藝獎”的書法作品內(nèi)容就出自黃賓虹的《筆法要旨》，其筆法變化多端跌宕起伏，張揚與收斂恰到好處。他有寫草書的天性，布局謀篇有章法美，落筆便進入狀態(tài)，有一氣呵成的氣勢，似乎只有草書這一書體才能讓他激情發(fā)揮直抒胸臆。
??? 其實，不管你臨帖讀碑研習(xí)苦練多少年，人們要看的是你字外的見識、學(xué)養(yǎng)、悟性和情感，書法中沒有了自我，你只能是個會寫字的人。
??? 志強十分喜愛《大觀帖》中王羲之、王獻之部分，孫過庭的《書譜》、張旭的《古詩四帖》、懷素的《自敘帖》以及黃庭堅、王鐸、傅山、八大山人的作品，并視為正道，這一見地勢必成為志強書法創(chuàng)作堅實的支撐。
??? 劉斯奮在評論廖奔書法時說過：“搞藝術(shù)，練書法，既要有正氣，又要有才情，還要有文化底蘊。 ”我想，志強的習(xí)書之道正是有了正氣才氣文氣的凝聚，其創(chuàng)作才有了神采。
□ 趙黎明