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每天上午，在陵城區(qū)糜鎮(zhèn)茂源種子公司的廊檐下都會(huì)聚集著二十多位老人，他們手中拿著報(bào)紙仔細(xì)閱讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不明白的詞匯，都會(huì)向一位老人請教，這位老人就是退休教師王清福。五年來，王清福每天都會(huì)拿著自己訂閱的報(bào)刊供聚在此處的老人閱讀。
45年前，只有20歲的王清福走上三尺講臺(tái)，成為一名人民教師，開始了四十年神圣又光榮的教書育人工作。走上講臺(tái)的前一夜，王清福的父親語重心長地對他說：如果地“種壞了，明年可以種好，可如果書沒有教好，會(huì)毀了孩子一輩子的?！蓖跚甯Ｒ恢崩斡浉赣H的教誨。
王清福很喜歡老師這份職業(yè)，他鉚足了勁兒，決心干出成績來。在王清福的教育下，他所負(fù)責(zé)的雙廟王小學(xué)被評為縣級模范學(xué)校，而王清福自己年年都是公社模范教師。王清福沒有驕傲，他虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還總結(jié)出屬于自己的教學(xué)套路。“要多和孩子互動(dòng)，真正讓師生之間沒有隔閡，融為一體，這樣才能培養(yǎng)出孩子學(xué)習(xí)的興趣。”王清福對記者說。
為了更好地教好學(xué)生，1990年39歲的王清福以出色的成績考入樂陵師范，兩年的學(xué)習(xí)讓他充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，也讓他充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。畢業(yè)不久，王清福被調(diào)到糜鎮(zhèn)初級中學(xué)擔(dān)任后勤主任。雖然職務(wù)發(fā)生了改變，但王清福感到肩上的擔(dān)子更重了，他以更大的熱情投入到教學(xué)工作中。
2012年，王清福結(jié)束了自己40年的教學(xué)生涯，本應(yīng)在家安享天倫之樂的他，并沒有閑下來?！半m然我離開了講臺(tái)，但我仍然可以用筆桿子為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?！蓖跚甯＜尤肓肆瓿亲骷覅f(xié)會(huì)，并在《德州晚報(bào)》《陵城區(qū)報(bào)》等多家報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章近百篇，尤其是他的《光武帝劉秀與糜鎮(zhèn)、興隆鎮(zhèn)、魏龍江的傳說》，被山東省委宣傳部、山東省文化廳選中并錄用，刊登在《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事會(huì)》上?，F(xiàn)在，糜鎮(zhèn)居民將王清福和陳啟忠、齊寶江并稱糜鎮(zhèn)“文界三杰”。
為了能同時(shí)代接軌，王清福的很多作品也發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，這不僅讓王清福多了同他人交流的渠道，取長補(bǔ)短，還讓他多了許多志同道合的朋友。王清福如魚得水，發(fā)揮余熱進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，詮釋著獻(xiàn)身文化教育事業(yè)的初衷。德州晚報(bào)全媒體記者楊鳴宇通訊員陳啟忠劉鳳樓