德州晚報全媒體記者湯錦瑤
　　深耕教育行業(yè)16年，胡雅梅的教育夢想平實而真誠——為學生營造最好的學習氛圍，讓學生健康快樂成長，努力成為最棒的自己。
　　從教以來，她連續(xù)擔任14年班主任，從事英語教學和學校教務(wù)處管理工作，現(xiàn)任德州市第十中學副校長。
　　如何讓學生成為最好的自己？胡雅梅認為，初中教育不僅要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提升他們的綜合素質(zhì)和能力，更要培養(yǎng)學生美好的品德，這也是她從教十余年來，所教授的學生都懂得的一件事——感恩。
前進的路上一個也不能少
　　管理班級，胡雅梅有一套獨特的方法。“班主任應(yīng)該努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，把班級還給學生，讓每個學生都能在自主管理的班級中健康成長，和諧發(fā)展?！睘榇耍琶吩谂囵B(yǎng)學生自主管理能力方面采用了“小組量化積分”的班級管理模式。
　　不論是在儀表、紀律、作業(yè)、學習成績，還是好人好事等方面，胡雅梅都采取小組合作競爭的方式?！耙孕〗M榮譽作為激勵和約束，充分激發(fā)學生的能量，以此來改善班風、學風?！辈粌H如此，胡雅梅還根據(jù)每個學生的“個人綜合素質(zhì)得分”將學生分為A、B、C、D四個等級。每學期開學初由A等級的學生分別在B、C、D等級里自主選擇一位同學，組建成四人小組。這樣，每個小組都由優(yōu)秀生和后進生組成，真正做到“人人有事做，事事有人做”；為學科薄弱的隊員建立“一幫一”，倡導(dǎo)“不拋棄隊員，不放棄目標”的口號。全員參與后進生的轉(zhuǎn)化工作?！皩W生小林（化名）不愛寫作業(yè)，連累他們小組頻頻扣分。于是，小林組里的同學不但每天放學后提醒他認真完成作業(yè)，還聯(lián)系這位同學的父親一起監(jiān)督他。”小林的作業(yè)再也不會完不成，成績也大大提高。
她是學生們的“胡媽媽”
　　16年來，胡雅梅一共帶了5屆學生，在500多名畢業(yè)學生眼中，她是姐姐，也是媽媽。她認為教學與素質(zhì)教育同等重要，生活方面很多東西也要教給學生，教他們?nèi)绾胃卸?。她?jīng)常讓學生看這方面的文章。“學生就像我自己的孩子一樣。最近我感冒嗓子啞了，早晨起來到辦公室，各種治療嗓子的藥都被他們擺在我桌上。”“前些日子我出差幾天，等我回來的時候，班級墻溫馨留言板上，貼著滿滿的都是‘想念胡媽媽’‘希望胡媽媽早日回來’的留言?！笨吹竭@一幕，胡雅梅捂著臉含著淚跑回了辦公室。
　　胡雅梅說，凡是她教過的學生，每年從外地回來，都會來看她。她教的一個學生從天津打工，因為畢業(yè)后第一年教師節(jié)沒有跟同學一起來看望“胡媽媽”，一直懊惱不已?！叭ツ杲處煿?jié)，那孩子下了班就坐高鐵來學校了，當時身上還穿著工作服，沒說上幾句話，又坐上當晚的高鐵回單位了?！焙琶氛f，學生這種把自己當媽的親情，她也很滿足。
“我們不能給‘胡媽’丟人”
　　用人格魅力和知識魅力影響學生是胡雅梅的追求。她堅信只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的教育工作。她在做好班級管理的同時，總結(jié)經(jīng)驗，加強自身研修。多年來，她先后獲得“山東省英語優(yōu)質(zhì)展評課”二等獎、“德州市英語優(yōu)質(zhì)展評課”一等獎、“德州市英語說課對抗賽”一等獎、德州市“教學能手”、德城區(qū)“勞動模范”、“十大杰出青年”、“優(yōu)秀教育工作者”、“三八紅旗手”等榮譽稱號?！啊鷭尅亲畎舻?，我們不能給她丟人?！焙琶返膶W生畢業(yè)后，也是一如既往地嚴格要求自己。中學畢業(yè)后，學生小章（化名）在高考中發(fā)揮失利，沒有考上心儀的大學，2017年的教師節(jié)，他沒有像以往那樣去看望胡老師。2017年大年三十敲響零點鐘聲時，胡雅梅接到了小章的電話：“老師，我給您丟臉了，我不好意思去見您?！苯拥竭@通電話時，胡雅梅既意外又激動，她在電話里給小章開導(dǎo)，并鼓勵他學會在逆境中超越自我。
　　“我所帶的班級就是一個和諧的大家庭，所有同學都以班為家、以班為榮。在今后的道路上，學生懂得如何與人合作，學會負責與擔當，知道怎樣做人，就達到了我幸福教育的目的?！焙琶氛f，“教育的最高境界是喚醒，看到同學們習慣在養(yǎng)成、學習在進步、人格在提升，我真的覺得所有的付出都值得。”