德州晚報(bào)全媒體記者侯進(jìn)通訊員朱方臣

要想出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，必須時(shí)刻緊跟教育改革的步伐，尤其要持久地進(jìn)行教育科研探索工作，這是崔萍始終秉承的信條。2018年，崔萍作為平原縣首批英語(yǔ)課改實(shí)驗(yàn)校的首位教師加入課改陣營(yíng)，面對(duì)壓力，她迎難而上，勇敢探索，也走出了一條屬于自己的教學(xué)之路。

2018年，崔萍還是平原縣文昌小學(xué)一名剛剛工作五年的年輕教師，接下課改的任務(wù)，說(shuō)沒(méi)有壓力，那是假的?！敖虒W(xué)方式改變了，課改更注重孩子們的表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)有了更高的要求，也要求家長(zhǎng)給予更多輔助?！贝奁几嬖V記者，為了讓孩子們擺脫“啞巴”式英語(yǔ)，大膽張開(kāi)嘴，她不斷糾正孩子們的發(fā)音。整整一年時(shí)間，每天下班，她都會(huì)用3個(gè)小時(shí)聽(tīng)完所教班級(jí)每個(gè)孩子的語(yǔ)音模仿和朗讀音頻，記錄好每一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，及時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，再將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。

課堂上也不能放松。崔萍的英語(yǔ)課上，孩子們經(jīng)常進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，英語(yǔ)課本劇的展演、繪本的朗讀、英語(yǔ)小劇場(chǎng)的演繹讓孩子們的口語(yǔ)日漸嫻熟、自然。一年時(shí)間，崔萍班的孩子們口語(yǔ)水平得到了飛速提升，面對(duì)英語(yǔ)表達(dá)，孩子們自信又大膽，一口純正濃厚的“倫敦腔”更讓家長(zhǎng)和其他老師驚訝不已。

崔萍的課改之路成果斐然，一年的摸索與實(shí)踐，為全縣的課改推廣提供了一條切實(shí)可行之路，她的教科研探索之路卻永無(wú)止境。工作之余，她經(jīng)常閱讀新課程改革的理論書(shū)籍、報(bào)刊，時(shí)刻跟蹤自然拼讀和繪本閱讀教學(xué)的新動(dòng)向，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)，不斷分析研究，運(yùn)用到自己的課堂進(jìn)行摸索實(shí)踐。“教育不僅僅是擁有一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)，更需要讓孩子樹(shù)立信心，激發(fā)進(jìn)取精神?！贝奁汲＿@樣說(shuō)。課堂上，她追求精致教學(xué)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。

對(duì)教育，崔萍永葆進(jìn)取之心，從教7年，她也一直不斷創(chuàng)新，成為教研路上的一名“探索者”。