德州晚報全媒體記者王風(fēng)林通訊員戚曉妮

李玉強曾獲得德州市優(yōu)秀指導(dǎo)教師，開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師以及小學(xué)教師基本功比賽一等獎等榮譽；有多篇文章分別在《德育報》《山東教育》《當代教育科學(xué)》《讀寫指南》刊物發(fā)表。作為教師，李玉強努力善待每個學(xué)生，他善于跟學(xué)生交朋友，關(guān)心學(xué)生的快樂和悲傷，了解學(xué)生的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。

面對那些難教的學(xué)生，李玉強總是發(fā)掘他們身上存在著的閃光點，哪怕是微不足道的進步，都要及時地夸獎，讓他們體驗到成功的快樂。長此以往，還能夠熏陶每個孩子學(xué)會用欣賞的眼睛處處發(fā)現(xiàn)生活的美，感受到世界的永恒。

作為教師，李玉強還注重師生閱讀。特級教師薛瑞萍曾說過：“閱讀是內(nèi)在的需要，也是保持向上的有活力的狀態(tài)?！崩钣駨妶孕?，教師讀書不僅會成為自身改善課堂教學(xué)現(xiàn)狀的主要依賴，還能讓學(xué)生潛移默化地愛上讀書，通過閱讀引領(lǐng)學(xué)生擁抱生活，珍視生命，乃至熱愛世界。

教育教學(xué)中，李玉強不僅自己如饑似渴地讀書，還鼓勵每一位學(xué)生去閱讀，從中積累知識，提升綜合素養(yǎng)。每每有寫作文章，他總會修改完美后在學(xué)校文印室給任教班級的每個學(xué)生印發(fā)一份，長期下來不但激發(fā)了學(xué)生閱讀寫作的興趣，也拉近了師生間的情感距離。