德州晚報全媒體記者王風(fēng)林通訊員戚曉妮

“世界上沒有一朵花不美麗，沒有一個孩子不可愛?！睆慕處啄陙?，面對不同個性的學(xué)生，劉寧努力尋找他們身上的閃光點，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我。

在教學(xué)中，劉寧堅持用學(xué)生的思維，嘗試以學(xué)生的視角去看待學(xué)生的問題，嘗試用愛去理解他們，所以當(dāng)面對那些棘手的問題時她會從容應(yīng)對。從學(xué)生的心靈出發(fā)，看到問題背后隱藏的稚嫩美好的動機，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生缺點中的可愛之處?！罢l愛孩子，孩子就愛他?！眲幷f，作為教師，面對不同差異的學(xué)生，尤其是單親或者是家庭矛盾嚴重的孩子，劉寧盡自己的努力用愛感化他們，她相信當(dāng)老師傾盡所有關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也會無條件地信任老師，學(xué)習(xí)上的困惑、思想上的煩惱都會主動找老師傾訴。

用愛感化和理解學(xué)生的同時，劉寧還賞識班上的每一位學(xué)生。面對班級中的學(xué)困生，她拿出了更多的時間去觀察和了解他們，抓住他們的閃光點，及時肯定學(xué)生的言行，保護其自尊心和自信心。

在劉寧看來，自己的從教道路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，她會每天帶給學(xué)生溫暖和力量，用愛心照顧學(xué)生、用愛心感染學(xué)生，用這份“特別的愛”伴隨著他們走向人生的光明與幸福。