德州學院數(shù)學與大數(shù)據(jù)學院團總支書記劉金亮——責任在肩 傾心育人

劉金亮耐心為學生分析指導。記者 石秀秀 攝

“考研填報學校首先確定自己將來的發(fā)展方向，想做理論研究、應用數(shù)學的話，可以考慮福州大學……”9月7日，在德州學院數(shù)學與大數(shù)據(jù)學院4樓辦公室，學院團總支書記劉金亮為前來咨詢的6名學生耐心分析。

通過了解每名學生的整體成績、專業(yè)發(fā)展計劃、城市選擇意向等，劉金亮給他們分別列出了備考學校?！皵?shù)學專業(yè)應用前景廣泛，能滿足很多行業(yè)需求。每個學生對未來規(guī)劃不同，有的想當老師，有的想往IT行業(yè)發(fā)展，這就要綜合分析提供有效指導建議，盡最大可能把優(yōu)秀的學生輸送到他們滿意的學校，去進一步深造?！彼f。

劉金亮今年43歲，是德州學院招聘的首批專職輔導員，2003年參加工作以來，始終堅持為國育人、為黨樹才的基本原則，圍繞學生成長成才進行了探索。他注重人文關懷在教育管理工作中的滲透，在做好愛國主義教育和“三觀”教育的同時，重視大學生生涯規(guī)劃指導和學業(yè)指導。18年來，他所在的數(shù)學與大數(shù)據(jù)學院考研上線率始終位居全校前列，最高的一年達到了42.1%。

幫助學生做好研究生報考指導，劉金亮有秘訣——“知己知彼”?！爸骸笔橇私鈱W生知識掌握的水平，清楚掌握其備考每個階段的心態(tài)變化；“知彼”是熟悉全國數(shù)學類研究生招生學校專業(yè)特點和招生情況以及歷年出題特點和錄取情況信息。在劉金亮的電腦里，存儲著本學院歷年來碩士錄取資料和每年分類整理的各學校招考信息?！皫煼额悓W校像陜西師范大學，是教育部直屬六大師范院校之一。近幾年初試考察側(cè)重于基礎性和理論性，難度與深度明顯降低。我會推薦專業(yè)理論基礎扎實、水平中上，又特別喜歡師范類的學生報考?！眲⒔鹆临┵┒?。

李敏敏是當天咨詢學生中的一名?！拔蚁霙_擊一下211學校，而且今后想從事交叉學科研究，自己篩選了5個比較中意的學校，但不確定報考哪個最有把握?！彼f?！白鰯?shù)學基礎學科研究需要有較高的專業(yè)理論證明能力，你在這方面偏弱，但專業(yè)基礎還不錯，建議報考太原理工大學?！眲⒔鹆两o出了建議。明確了目標的李敏敏十分開心，對于未來的沖刺動力十足。

作為學院專職輔導員，劉金亮高度重視管理育人工作，他認為，真正幫助學生成長成才是一切管理的出發(fā)點和落腳點。因而在教育管理過程中，他在堅持原則立場、維護教風學風大局的同時，想方設法保護救助犯錯學生，不放棄任何人。

2003級的一名學生劉杰，曾在大二的一次考試中作弊違紀，被學校嚴肅公開處理。劉金亮第一時間安慰并幫助他分析情況。原來劉杰被調(diào)劑到數(shù)學專業(yè)，本身對數(shù)學不感興趣更不想從事相關行業(yè)工作，因而荒廢學業(yè)。經(jīng)過深入交談，劉金亮得知他家中經(jīng)商，個人也想從商，向往去大城市打拼。針對這一訴求，劉金亮鼓勵他努力完成學業(yè)，并安排同學幫他輔導功課。到大四實習時，幫他聯(lián)系了上海相關企業(yè)。如今，劉杰是上海一家房地產(chǎn)開發(fā)公司的副總經(jīng)理。劉金亮告訴記者，像這樣的情況他處理過很多次，對犯錯學生從不苛責，而是安慰、鼓勵?！按髮W生從校園到社會只剩最后一步，能不能邁好邁穩(wěn)，關系著他今后的發(fā)展定位。”他說。

“輔，即要做好學校黨委工作的助手、教師教學的助手、學生學習的助手；導，即是加強政治領導、思想引導、情感疏導、行為教導、就業(yè)指導。”劉金亮表示，他今后將繼續(xù)做好學生教育管理工作，幫助更多學生啟航多彩青春，共筑夢想家園。

□本報記者 石秀秀