□通訊員丁海坤報道

德州新聞網(wǎng)訊 “減負擔不能減質(zhì)量，如何保障學生學習質(zhì)量？如何促進孩子身心健康、全面發(fā)展？面對新政策，我們家長應該做什么呢？”近日，國家二級心理咨詢師王世富老師在義渡口鎮(zhèn)潘家小學為家長們解答“雙減”落地，怎么理性看待“雙減”，家校如何協(xié)同共育的問題。王世富老師詳細分析了家長們目前的焦慮現(xiàn)狀，通過生動真實的案例，揭示了家庭教育的重要性，希望家長改變以往不正確的家庭教育觀念，轉(zhuǎn)變對孩子單一的評價觀和單一的成才觀，培養(yǎng)孩子的各種良好習慣。王老師還和家長們分享了“雙減”政策下，家長們應該如何做一位智慧家長。聆聽了專家的講座，在場的家長紛紛表示受益匪淺。

據(jù)悉，自中共中央辦公廳、國務院辦公廳正式印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔的意見》以來，為貫徹落實中央和地方“雙減”工作有關(guān)精神，進一步規(guī)范學校作業(yè)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，學期伊始，義渡口鎮(zhèn)潘家小學就積極行動，主動作為，從健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導、科學利用課余時間、保證課后服務時間、提高課后服務質(zhì)量、促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升課堂教學質(zhì)量、保障學校課后服務條件、完善家教社協(xié)同機制、強化督促檢查和宣傳引導等13個方面強化落實效果。在義渡口鎮(zhèn)教管會的指導下，潘家小學組織全體教師學習《中小學生作業(yè)管理十條要求》，并利用集體備課時間，各個年級組分學科圍繞——“雙減”政策下怎樣科學作業(yè)設計與管理，進行交流討論，促使“雙減”政策落地生效，保障學生全面發(fā)展、健康成長，真正做到“減負提質(zhì)”。

語、數(shù)、英教研組全面參與調(diào)研，融集體智慧，精心設計每一堂課，精心布置每一次作業(yè)，精心準備每一次活動，向課堂40分鐘要質(zhì)量，做到同一年級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)設計與管理。

“怎樣更好地做到‘減負提質(zhì)’，我們一致認為，要減輕學生的作業(yè)負擔，確保教學質(zhì)量，就必須優(yōu)化作業(yè)設計，減作業(yè)數(shù)量不減學習質(zhì)量，減作業(yè)負擔不減學生成長，是我們的宗旨，經(jīng)過集體研討，我們決定采取“常規(guī)作業(yè)與特色作業(yè)”“書面作業(yè)與實踐作業(yè)”“必做與選做”相結(jié)合的形式進行作業(yè)布置與指導，既要有效、有用，也要有溫度。根據(jù)各年級教學要求和孩子的個性差異，分層設計，因材施教。 ”義渡口鎮(zhèn)潘家小學校長丁海坤告訴我們。

為助力“雙減”政策落地落實，潘家小學認真貫徹落實“雙減”政策中的有關(guān)中小學生在校作息時間及國家課程標準；為豐富校園文化生活，強化學校教育主陣地的作用，潘家小學基于學生特點、教師特長、學校特色，精心謀劃，共開設武術(shù)、籃球、乒乓球、跳繩、繪畫、書法、閱讀、演講、英語表演等多個社團，并利用走教老師的專業(yè)特色對學生加強指導和訓練。社團活動內(nèi)容涉及科技、藝術(shù)、體育、心理健康等領(lǐng)域，活動內(nèi)容豐富多彩，上課方式形式多樣，各興趣小組老師們制定了詳細的活動計劃，教師定時間、定地點、定目標、定內(nèi)容有序開展活動，使各個興趣組的學生們都能在寬松和諧的環(huán)境中，挖掘自身潛能，訓練各項技能，培養(yǎng)各項特長愛好。