“新一批德州學(xué)院的支教老師即將到崗，作為雙方合作共贏的一個縮影，支教工作在增加師范生教育經(jīng)驗(yàn)的同時，也將年輕的理念和活力帶到支教學(xué)校，讓校園更加富有生機(jī)?！?020年，隨著曹村小學(xué)更名為德州學(xué)院附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，房敏從德州學(xué)院的大學(xué)老師成為這所學(xué)校的校長，而支教活動也成為了常態(tài)化項(xiàng)目。

作為天衢新區(qū)最后一個搬上樓房的學(xué)校，德州學(xué)院附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今發(fā)展成為可容納36個教學(xué)班，擁有設(shè)施完善、功能齊全的圖書館、活動室、視聽室、風(fēng)雨操場等活動場所的現(xiàn)代化學(xué)校。2020年10月，德州學(xué)院與德州經(jīng)開區(qū)達(dá)成校城融合基礎(chǔ)教育合作，德州學(xué)院面向全校選拔校長，通過層層考核，房敏成了德州“小學(xué)博士校長”第一人，曹村小學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

“我掌握理論，卻缺少實(shí)踐，來這里就從‘小學(xué)生’做起?！狈棵粽f，她2006年在東北師范大學(xué)教育管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后入職德州學(xué)院，2012年至2015年，在職到首都師范大學(xué)攻讀教育學(xué)原理專業(yè)的博士研究生，現(xiàn)為德州學(xué)院教師教育學(xué)院副院長。

和房敏一起到來的，還有一支支博士團(tuán)隊(duì)——法學(xué)院博士來普法宣傳、心理學(xué)博士開展心理健康疏導(dǎo)、文學(xué)院博士講地域文化、與馬克思主義學(xué)院合作開設(shè)小紅星黨史課程……

今年6月，隨著德州市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略部署的進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整，德州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟校下轄德州學(xué)院附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王莊小學(xué)、付莊小學(xué)三所學(xué)校，拉開了緊密協(xié)作、共享共贏的發(fā)展新篇章。依托德州學(xué)院的資源，學(xué)校開設(shè)了研學(xué)課程，小學(xué)生走進(jìn)大學(xué)的服裝面料博物館、青少年科普基地、馬克思主義學(xué)院的信仰長廊等；聯(lián)盟校與德州學(xué)院簽訂了6個音樂專業(yè)的橫向課題，每所學(xué)校都成立了特色樂隊(duì)，由德州學(xué)院派專業(yè)老師指導(dǎo)。

“加強(qiáng)交流與合作，集中德州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)各校的優(yōu)質(zhì)師資，開展聯(lián)合教研活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資的示范引領(lǐng)作用，研討制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升方案、聯(lián)盟校優(yōu)秀教師交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、互惠、共贏。”房敏表示，德州學(xué)院的優(yōu)秀師資進(jìn)駐附屬聯(lián)盟校，主持名師工作室，聯(lián)盟校的教師加入到名師工作室之中，切實(shí)提升教學(xué)能力、科研能力。目前，已建成名師工作室13個。